Sejarah Hari Literasi Internasional 8 September dan Tema Peringatan Tahun 2025

TRIBUNNEWS.COM - Hari Literasi Internasional atau International Literacy Day (ILD) diperingati setiap tanggal 8 September. 

Mengutip laman UNESCO, literasi merupakan hak asasi manusia yang fundamental bagi semua orang. 

Literasi menjadi landasan bagi setiap orang untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, nilai, sikap, dan perilaku yang lebih luas guna membangun budaya perdamaian. 

Secara etimologis istilah literasi berasal dari Bahasa latin “literatus” yang artinya adalah orang yang belajar, dikutip dari laman perpus.iainmadura.ac.id.

Dalam hal ini, literasi sangat berhubungan dengan proses membaca dan menulis.

Literasi dapat diartikan sebagai pengetahuan atau keterampilan dalam bidang atau aktivitas tertentu.

Peringatan Hari Literasi Internasional pada 8 September bertujuan untuk mengingatkan para pembuat kebijakan, praktisi, dan masyarakat tentang pentingnya literasi dalam menciptakan masyarakat yang lebih terpelajar, adil, damai, dan berkelanjutan. 

Simak sejarah dan tema peringatan Hari Literasi Internasional 2025 di bawah ini. 

Sejarah Hari Literasi Internasional 

Mengutip National Today, Hari Literasi Internasional pertama kali dicetuskan dalam sebuah konferensi bertajuk “World Conference of Ministers of Education on the Eradication of Illiteracy” yang diselenggarakan di Teheran, Iran, pada tahun 1965.

Tahun berikutnya, UNESCO resmi mendeklarasikan tanggal 8 September sebagai Hari Literasi Internasional. 

Penetapan Hari Literasi Internasional bertujuan untuk mengingatkan masyarakat internasional akan pentingnya literasi bagi individu, komunitas, dan masyarakat, serta perlunya upaya intensif menuju masyarakat yang lebih literasi. 

Peringatan pertama Hari Literasi Internasional dilaksanakan sejak tahun 1967.

Tema Peringatan Hari Literasi Internasional 2025

Tahun ini, Hari Literasi Internasional mengusung tema "Promoting literacy in the digital era", bila diartikan dalam bahasa Indonesia adalah "Mempromosikan literasi di era digital". 

Digitalisasi telah mengubah cara kita belajar, hidup, bekerja, dan bersosialisasi, baik secara positif maupun negatif. 

Meskipun perangkat digital dapat membantu memperluas kesempatan belajar bagi kelompok-kelompok marginal, pergeseran digital ini juga berisiko menciptakan marginalisasi ganda yakni eksklusi tidak hanya dari pembelajaran literasi tradisional tetapi juga dari manfaat era digital.