Tribun
TribunJualbeli
Tribunnews.com
Tribun Network
About Us
Info Iklan
Contact Us
Help
Terms of Use
Privacy Policy
Pedoman Media Siber
No Thumbnail
Desktop Version

Pengamat Sebut Pembelajaran Daring Kurang Efektif Bagi Jenjang TK dan SD: Orang Tua Berperan Ganda

Pengamat pendidikan Prof Dr Harun Joko Prayitno, MHum menyoroti keefisien dan keefektifan pembelajaran daring di jenjang TK dan SD.

Pengamat Sebut Pembelajaran Daring Kurang Efektif Bagi Jenjang TK dan SD: Orang Tua Berperan Ganda
Tribun Jabar/Gani Kurniawan
Dua anak mengerjakan tugas saat belajar di rumah selama pandemi virus corona (Covid-19), di salah satu permukiman di Desa Rancamanyar, Kecamatan Baleendah, Kabupaten Bandung, Jawa Barat, Selasa (5/5/2020). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) menyatakan konsep belajar di rumah selama pandemi virus corona atau Covid-19 tidak hanya fokus ke akademik, tapi harus memberikan pendidikan yang bermakna termasuk kecakapan hidup dan pemahaman mengenai pandemi Corvid-19. Tribun Jabar/Gani Kurniawan 

TRIBUNNEWS.COM - Pengamat Pendidikan dari Universitas Muhammadiyah Surakarta, Prof Dr Harun Joko Prayitno, MHum menyoroti soal ekefektifan pembelajaran daring.

Diketahui, metode pembelajaran daring digunakan untuk menggantikan pembelajaran tatap muka seperti biasanya.

Hal itu terjadi akibat wabah corona yang melanda membuat semua masyarakat menjalankan aturan physical distancing.

Termasuk di bidang pendidikan, hal itu tentu dilakukan untuk kebaikan agar penyebaran virus corona tidak meluas.

Namun, Harun, sapaannya, menilai pembelajaran daring atau online kurang efektif bagi pelajar.

Terlebih bagi jenjang pendidikan tertentu seperti Taman Kanak-kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD).

Lulu Kartika (26), seorang guru SD di Kabupaten Sragen Jawa Tengah terpaksa mendatangi satu per satu rumah seluruh muridnya untuk memberikan penjelasan materi pelajaran.
Lulu Kartika (26), seorang guru SD di Kabupaten Sragen Jawa Tengah terpaksa mendatangi satu per satu rumah seluruh muridnya untuk memberikan penjelasan materi pelajaran. (Tribunnews/Istimewa)

Baca: Pengamat Pendidikan Menyoroti Efisiensi dan Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Wabah Corona

"Fungsi pembelajaran online untuk jenjang-jenjang tertentu sangat kurang efektif. Seperti TK dan SD," kata Harun kepada Tribunnews, Selasa (5/5/2020).

Pembelajaran daring, menurut Harun, akan lebih mudah untuk jenjang yang lebih tinggi, seperti perguruan tinggi.

Hal itu karena konteks pembelajaraanya berbasis pengetahuan.

"Jadi pembelajaran daring itu lebih pas untuk wawasan knowing, pengetahuan."

Halaman
12
Ikuti kami di
Add Friend
Penulis: Inza Maliana
Editor: Muhammad Renald Shiftanto
Sumber: TribunSolo.com
  Loading comments...
© 2020 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas