TRIBUNNEWS.COM - Anda dapat menyimak jawaban soal: Mengapa Nisa mengusulkan untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam dalam artikel berikut ini.

Soal Mengapa Nisa mengusulkan untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam muncul dalam tayangan Belajar dari Rumah di TVRI, Rabu (29/7/2020) hari ini.

Dalam tayangan Belajar dari Rumah TVRI, siswa SD kelas 1-3 akan membahas materi Sahabat Pelangi: Senam Irama.

Materi Sahabat Pelangi: Senam Irama untuk siswa SD kelas 1-3 ini, akan menyajikan tiga soal beserta video materinya.

Jawaban soal SD kelas 1-3 TVRI ini, disajikan Tribunnews sebagai panduan orang tua atau wali dalam membimbing siswa saat Belajar dari Rumah.

Nantinya, siswa diminta untuk menyampaikan gagasan secara lisan, menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya.

Baca: Kunci Jawaban TVRI 29 Juli 2020, Tugas SD Kelas 1-3, Belajar dari Rumah Sahabat Pelangi: Senam Irama

Baca: Soal dan Jawaban TVRI 29 Juli 2020, SD Kelas 1-3 Belajar dari Rumah, Sahabat Pelangi: Senam Irama

Berikut Jawaban Soal SD Kelas 1-3 TVRI, Rabu 29 Juli 2020 Besok:

Soal 1

Mengapa Nisa mengusulkan untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam? Jelaskan alasanmu!

Jawaban

Nisa mengusulkan untuk menggunakan musik tradisional dalam kegiatan senam karena Indonesia memiliki banyak musik tradisional yang perlu dilestarikan oleh anak Indonesia.

Selain itu, musik tradisional cocok dipakai untuk kegiatan senam.

Baca: Apa Fungsi Sayap pada Pesawat Terbang? Jawaban Soal TVRI SMP, Rabu 29 Juli 2020

Baca: Apa Saja yang Dibutuhkan Pesawat agar Bisa Terbang? Jawaban Soal TVRI SMP, Rabu 29 Juli 2020

Soal 2

Tuliskan 5 judul lagu daerah dan daerah asalnya, selain dari yang telah dicontohkan pada video!

Jawaban

Lima judul lagu daerah dan daerah asalnya

- Kicir-kicir dari Jakarta

- Sajojo dari Papua

- Yamko Rambe Yamko dari Papua

- Ampar-ampar Pisang dari Kalimantan Selatan

- O Ina Ni Keke dari Sulawesi Utara

- Suwe Ora Jamu dari Jawa Tengah

- Mak Inang dari Sumatera Barat

- Bungong Jeumpa dari Aceh

- Cik Cik Periuk dari Kalimantan Barat

- Ayam Den Lapeh dari Sumatera Barat

Soal 3

Menurutmu, bagaimana usaha Nisa dan teman-temannya untuk jadi yang terbaik dalam kegiatan senam?

Jawaban

Nisa dan teman-teman sudah berusaha bekerjasama dengan baik dalam menentukan lagu dan gerakan senam.

Cara mereka bekerjasama yaitu saling bertukar pendapat dan latihan bersama.

*) Disclaimer : Soal dan jawaban yang Tribunnews tayangkan ini hanya sebagai panduan orang tua dalam membimbing siswa saat mengikuti Belajar dari Rumah TVRI.

Baca: KUNCI Jawaban Soal TVRI 29 Juli 2020, SMP Belajar dari Rumah: Apa Fungsi Sayap pada Pesawat Terbang?

Baca: Soal dan Jawaban TVRI 29 Juli 2020, SMP Belajar dari Rumah, Pengajar Jalanan: Pesawat Terbang

Jadwal Belajar dari Rumah TVRI Selasa (28/7/2020) :

08.00 - 08.30 WIB (PAUD & Sederajat)

Mickey Mouse Clubhouse: Kejutan untuk Mini

08.30 - 09.00 WIB (SD Kelas 1- 3 dan Sederajat)

Sahabat Pelangi: Senam Irama

09.00 - 09.30 WIB (Kelas 4 - 6 dan Sederajat)

Kekayaan Alam

09.30 - 10.00 WIB (SMP dan Sederajat)

Pengajar Jalanan: Pesawat Terbang

10.00 - 10.05 WIB (Bahasa Inggris)

Lesson 6: Where is the gym? (Di mana tempat olahraga?)

10.05 - 10.30 WIB (SMA & Sederajat)

Vokasi Kini: Profesi Teknisi

10.30 - 11.00 WIB (Beranda Pak RT)

Perencanaan Keuangan Keluarga

21.30 - 23.30 WIB

Rumah ke-7 (RR)

Baca: Soal dan Jawaban TVRI 29 Juli 2020 SD Kelas 4-6 Belajar dari Rumah: Kekayaan Alam

Baca: Soal dan Jawaban TVRI 29 Juli 2020 SD Kelas 1-3 Belajar dari Rumah, Sahabat Pelangi: Senam Irama

Panduan Orang Tua

Berikut Tribunnews sajikan panduan untuk orang tua saat membimbing siswa dalam Belajar dari Rumah TVRI, dikutip dari laman Kemendikbud:

Kompetensi Literasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya.

Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.

Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.

2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.

3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.

4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.

5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.

6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.

Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.

7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.

2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.

4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.

5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

(Tribunnews.com/Whiesa/Sri Juliati)