TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban halaman 103, 104, 105, dan 106 Buku Tematik Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 5 Kelas 4 SD/MI.

Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD Tema 6 memiliki judul Cita-citaku, dengan Subtema 2 Buku Tematik berjudul Hebatnya Cita-Citaku.

Adapun pada artikel ini berisi kunci jawaban Buku Tematik soal pada pembelajaran 5 di halaman 103, 104, 105, dan 106.

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 108 109 110 Buku Tematik Cita-citaku Subtema 2

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 5 Halaman 119 120 121 122 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 5

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 6 kelas 4 SD halaman 103, 104, 105, dan 106 Subtema 2: Hebatnya Cita-Citaku

Kunci Jawaban Halaman 103 - 104

Tahukah kamu peran lain seorang penulis cerita anak yang kamu ketahui?

Jawaban:

Membantu anak untuk bisa berimajinasi dan membangkitkan semangat.

Apakah manfaat membaca buku cerita anak untukmu?

Jawaban:

Manfaat membaca buku cerita adalah meningkatkan kemampuan berbahasa.

Apakah manfaat membaca untukmu?

Jawaban:

Manfaat membaca bagiku adalah menambah ilmu dan wawasan.

Menjelaskan Makna Puisi

Saatnya untukmu memulai membuat puisi tentang cita-cita. Untuk itu, lakukan hal-hal berikut.

1. Bayangkan cita-citamu, lalu ceritakan kehebatan cita-citamu tersebut. Ceritakan bagaimana cita-citamu akan berguna bagi orang lain di sekitarmu.

2. Buatlah beberapa kata kunci dari setiap gagasan yang kamu miliki.

3. Rangkailah gagasan-gagasan tersebut sehingga menjadi puisi yang utuh.

4. Pilihlah kata-kata yang memiliki rima hampir serupa.

5. Tuliskan puisimu di dalam buku catatanmu.

6. Bacakan puisimu kepada teman sebangkumu.

7. Tukarkan puisimu dengan puisi milik teman sebangkumu.

8. Cobalah untuk menuliskan makna puisi puisi temanmu di dalam sebuah paragraf. Tuliskan makna puisi temanmu di tempat yang telah disediakan.

9. Bacakan makna puisi milik temanmu. Berdiskusilah.

Alternatif jawaban:

Judul Puisi: Kasih Sayang Orang Tua

Pengarang: D. Maria. K

Setiap kali membuka mata dengan mata mengantuk,

Mereka tersenyum kepadaku….

Saat ku lelah karena melewati lintasan yang jauh,

Mereka langsung cemas kepadaku…

Sekalipun ku sakit, mereka tetap menyayangiku

Saat ku tersenyum, mereka ikut tersenyum

Saat ku sedih, mereka memeluk dengan kasih sayang

Walaupun aku akan diterjang badai,

Orangtuaku akan selalu melindungiku

Walaupun kehilangan orang yangh kucintai,

Tapi tetap orang tuaku yang menjadi nomor satu untuk menemaniku

Oh, orangtuaku yang kusayangi,

Aku berjanji tidak akan sedih lagi,

Jika kehilangan orang yang kusayangi,

Kecuali Kamu orangtua ku yang kusayangi

Isi atau makna puisi:

Orangtua dan anak yang saling menyayangi.

Kunci Jawaban Halaman 105 - 106

Lakukan kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu!

1. Kamu dan kelompokmu akan melanjutkan kegiatan sebelumnya tentang keragaman budaya orang-orang yang berada di sekitarmu. Sebelumnya kamu dan kelompokmu mencari tahu keragaman rumah adat yang berasal dari suku-suku yang berbeda. Kali ini, kamu akan menggali lebih dalam tentang bahasa daerah dan makanan khas mereka. Kamu akan menuangkannya dalam bentuk poster.

2. Siapkan sebuah kertas ukuran A3. Kamu dapat juga menggunakan sebuah kertas karton dengan ukuran yang sama.

3. Buatlah daftar makanan khas Nusantara yang sudah pernah kalian nikmati sebelumnya. Jelaskan dan cari tahu bahan-bahan yang digunakan.

4. Buat juga daftar makanan khas Nusantara yang ingin kamu nikmati. Jelaskan berasal dari daerah mana, dan alasan mengapa kamu ingin mencobanya.

5. Pada bagian yang lain dari postermu, siapkan satu atau dua kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia, misalnya: “Siapa namamu?” Lalu, carilah makna yang sama dalam berbagai bahasa daerah di Nusantara. Pilihlah paling banyak lima bahasa daerah.

6. Gunakan contoh berikut ini untuk membantumu.

7. Tuliskan semua manfaat yang kamu dapatkan dengan mempelajari bahasa daerah dan makanan khas daerah Nusantara.

8. Jelaskan dan presentasikan hasil pekerjaan kelompokmu di depan kelas dengan percaya diri.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 SD: Halaman 60, 61, 62, dan 63 Tematik Subtema 2 Pembelajaran 2

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 3 SD Halaman 155 156 157 160 161 Subtema 3 Pembelajaran 5

Jawaban:

Bahasa Daerah di Nusantara:

- Sinten nami panjenengan? (Bahasa Jawa)

- Sire pesengane? (Bahasa Bali)

- Sia naom awak? (Bahasa Padang?

- Saha nami na? (Bahasa Sunda)

Makanan Khas Nusantara

Nama: Ayam Betutu

Asal: Bali

Keunikan: Keunikan ayam betutu adalah menggunakan ayam atau bebek utuh yang berisi bumbu khas Bali. Kemudian, dipanggang dalam api sekam.

Nama: Pempek

Asal: Palembang

Keunikan: Keunikan dari pempek adalah terbuat dari daging ikan yang digiling lembut yang dicampur tepung kanji atau tepung sagu.

Penyajian pempek ditemani oleh kuah saus berwarna hitam kecokelat-cokelatan, yang disebut cuka atau cuko (bahasa Palembang).

Manfaat mengetahui berbagai bahasa daerah dan makanan khas bagiku:

Alternatif jawaban:

Dapat bersosialisasi dengan orang yang berasal dari daerah yang berbeda dengan kita.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)