- Aktif dalam kegiatan sosial di lingkungan masyarakat

- Aktif di dalam kegiatan pelayanan masyarakat

- Saling menghargai antar warga

- Ikut serta dalam mengemukakan gagasan /ide/pendapat

- Mengikuti perlombaan 17 Agustus yang diadakan panitia setempat

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 Halaman 77 78 79 80 Buku Tematik SD Subtema 2 Pembelajaran 4

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 Halaman 57 58 60 Buku Tematik SD Subtema 2 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Halaman 166

Ayo Berkreasi

Catatan Harianku

Buatlah tabel catatan kegiatanmu sehari-hari. Siapkan dua tabel. Tabel pertama berisi catatan kegiatan positif yang kamu lakukan dalam sehari. Tabel kedua berisi catatan kesalahan.

Jila kamu melakukan perbuatan baik, kamu berhak mendapatkan tanda bintang ( * ) pada tabel kebaikan. Misalnya, kamu baru saja membantu ibu menyapu lantai. Kamu dapat menulis sendiri dan membubuhkan tanda bintang.

Begitu pula dengan kesalahan. Catatlah kesalahan yang kamu perbuat dan berilah tanda sedih ( :( ).

Mintalah bantuan orang tuamu untuk mengamati. Di akhir pekan, hitunglah jumlah bintang dan tanda sedih. Bandingkanlah, berapa banyak kamu berbuat kebaikan dan berapa banyak kamu berbuat kesalahan. Dengan demikian, kamu akan bisa mengontrol perilakumu.

Jawaban:

Catatan Harianku

Kebaikan yang Kuperbuat

- Menyapu lantai dan halaman rumah ( * )

- Mencuci piring sendiri setelah makan ( * )

- Bangun tepat waktu ( * )

- Merapikan buku setelah belajar ( * )

- Merapikan mainan setelah bermain ( * )

- Mencuci baju sendiri

- Membuang sampah pada tempatnya

- Membantu ibu menjaga adik ( * )

Kesalahan yang Kuperbuat

- Bermain sampai lupa waktu ( :( )

- Lupa beribadah

- Tidak mengerjakan PR

- Tidak mau menjaga adik

- Berkelahi

- Merusak fasilitas umum

- Membuang sampah sembarangan ( :( )

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 6 SD Halaman 105 106 107 109 111 Subtema 3 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Halaman 168

Tahukah Kamu?

Banyak kegiatan positif yang dapat dilakukan oleh pelajar di sekolah. Dengan mempelajari fenomena alam di sekitar kita, kamu dapat memahami apa yang sedang terjadi di sekitarmu. Sebelumnya, kamu telah melakukan percobaan tentang penyubliman sebagai salah satu perubahan wujud benda karena kalor. Sekarang, kamu akan melakukan percobaan untuk menunjukkan perubahan wujud benda yang juga disebabkan oleh kalor, yaitu peristiwa pengkristalan.

Pengkristalan ialah perubahan wujud benda dari gas menjadi padat dengan proses pelepasan maupun penyerapan kalor. Contoh peristiwa pengkristalan dengan proses pelepasan kalor adalah salju dan gas yang didinginkan.

Contoh peristiwa pengkristalan dengan penyerapan kalor adalah pada proses pembuatan garam. Garam dibuat dari air laut, kemudian diuapkan dengan sinar matahari di dalam petak-petak hingga tersisa kristal-kristal garam.

Ayo Mencoba

Lakukan percobaan berikut di dalam kelompok!

PERCOBAAN: Mengamati perubahan wujud benda

Alat dan Bahan
- 4 buah batu bata untuk membuat tungku
- 1 buah lilin
- 1 buah kaleng susu bekas
- Air laut atau larutan garam

Cara Kerja

1. Buatlah tungku dengan meletakkan dua tingkat batu bata secara sejajar, berikan ruang di tengah untuk lilin yang telah dinyalakan.

2. Isi kaleng susu dengan air laut hingga setengah bagian.

3. Jika tidak ada air laut, larutkan satu sendok makan garam dapur dengan setengah kaleng air suhu ruang.

4. Letakkan kaleng susu bekas berisi air laut atau larutan garam ke atas tungku.

5. Diamkan hingga air di dalam kaleng mendidih dan menyusut. Amati apa yang terjadi.

Tuliskanlah hasil kesimpulanmu dari kegiatan percobaan tersebut di tempat yang tersedia

Kesimpulanku:
Pembuatan garam dari air laut yang dilakukan dengan cara proses penguapan dengan menggunakan pemanasan lilin menunjukan perubahan wujud benda, dari benda gas menjadi benda padat atau yang disebut dengan pengkristalan. Peristiwa mengkristal merupakan kebalikan dari menyublim.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 197 198 199 200 Tematik Subtema 3 Pembelajaran 6

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 191 193 194 195 Tematik Subtema 3 Pembelajaran 5

Kunci Jawaban Halaman 172

Ayo Berlatih

Bersama temanmu, isilah kolom-kolom di bawah ini dengan keterangan sesuai dengan jenis-jenis seni rupa daerah yang dapat kamu temukan di daerah sekitar tempat tinggalmu! Kamu dapat mencari bahannya dari buku, ensiklopedia, majalah, atau internet.

Jawaban:

Seni Kerajinan di Daerahku

Asal Daerah: Jawa Tengah

1. Seni Tekstil

Jenis (batik/tenun/songket): Batik Pekalongan

Kegunaan: Benda pakai

Bentuk (dua dimensi/tiga dimensi): Dua dimensi

Warna: Merah, hijau, orange

Motif hias: Hewan dan tumbuhan

Bahan: Kain

Teknik pembuatan: Tulis dan cap

2. Seni Anyaman

Jenis (batik/tenun/songket): Tikar Mendong Wonosobo

Kegunaan: Benda pakai

Bentuk (dua dimensi/tiga dimensi): Dua dimensi

Warna: Merah, hijau, biru

Motif hias: Songket, batik

Bahan: Bambu

Teknik pembuatan: Anyam

3. Seni Ukir/Pahat/Raut

Jenis (batik/tenun/songket): Ukir Jepara

Kegunaan: Benda pakai dan hias

Bentuk (dua dimensi/tiga dimensi): Tiga dimensi

Warna: Coklat

Motif hias: Hewan dan tumbuhan

Bahan: Kayu

Teknik pembuatan: Carving, ukir

Ayo Renungkan

Bagaimana perasaanmu saat belajar di dalam kelas bersama temantemanmu? Pasti menyenangkan, bukan? Dengan bersekolah, berarti kamu telah berkesempatan mendapatkan pendidikan. Saat ini, pemerintah telah banyak membangun gedung sekolah di setiap daerah dengan tujuan untuk mempermudah masyarakat untuk bersekolah dan mendapatkan pendidikan.

Bagaimanakah caramu untuk mensyukuri hal ini?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Minta bantuanlah kepada orang tuamu atau anggota keluarga lain yang sudah dewasa. Lakukan percobaan untuk membuktikan peristiwa pengkristalan. Tentukan sendiri jenis percobaannya dan laporkan hasilnya.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Latifah)