TRIBUNNEWS.COM - Berikut adalah jawaban dari soal "Tentukan kuat lemah tekanan lagu “Lihat Kebunku”!" yang terdapat pada Buku Tematik Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 39 Subtema 1 Pembelajaran 4.

Artikel ini juga dilengkapi kunci jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 34, 35, 37, 40, 41 dan 43.

Buku Tematik Tema 5 Kelas 2 SD berjudul Pengalamanku.

Subtema 1 pada Buku Tematik ini berjudul Pengalamanku di Rumah.

Baca juga: Makna Kata Jemu, Berseru, dan Paruh: Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 44 Subtema 1

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Pembelajaran 4

Hari ini adalah hari Minggu. Keluarga Beni duduk di teras rumah.

Tiba-tiba Beni membaca puisi.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 34

Ayo Berdiskusi

Diskusikan kata-kata berikut bersama temanmu!

Tuliskan maknanya.

Jawaban:

1. Cangkul = Alat untuk menggali dan mengaduk tanah

2. Siramilah = Mencurahkan air

3. Tumbuh = Bertambah besar

4. Bermekaran = Mulai berkembang dan menjadi terbuka

5. Berkicau = Bunyi burung

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 35

Ujilah pemahamanmu dengan mengerjakan latihan berikut!

Jawaban:

Bertambah besar - Tumbuh

Bunyi burung - Berkicau

Mulai berkembang dan menjadi terbuka - Bermekaran

Mencurahkan air - Siramilah

Alat untuk menggali dan mengaduk tanah - Cangkul

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 37

Buatlah pertanyaan sesuai gambar di atas! Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: Apa yang sedang dilakukan Beni dan keluarganya?

Jawaban teman: Beni dan keluarganya sedang bergotong-royong membersihkan taman bunga.

Tahukah kamu lagu “Lihat Kebunku”? Nyanyikanlah lagu “Lihat Kebunku” bersama temanmu! Perhatikan tekanan kuat dan lemahnya!

Lihat Kebunku
Ciptaan: Ibu Sud

Lihat kebunku
Penuh dengan bunga
Ada yang putih
Dan ada yang merah
Setiap hari kusiram semua
Mawar melati
Semuanya indah

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 39

Tentukan kuat lemah tekanan lagu “Lihat Kebunku”!

Tentukan juga panjang pendek bunyi lagunya! Berikan tanda centang (v)!

Jawaban:

Lihat kebunku (panjang) (kuat)

Penuh dengan bunga (panjang) (lemah)

Ada yang putih (pendek) (kuat)

Dan ada yang merah (panjang) (lemah)

Semuanya indah (panjang) (kuat)

Bacalah puisi berikut! Perhatikan lafal, intonasi, dan ekspresinya!

Taman Bungaku
(Karya: Ni Komang Juniati, SDN 5 Jungatan)

Taman bungaku
Bila kupandang
Hatipun senang
Tamanku cantik
Sangatlah menarik
Taman bungaku
Berserilah selalu
Jangan pernah kau layu
Karena aku kan bersedih sedu
Oh angin dari segala rindu
Mampirlah ke tamanku
Sebarlah harum bungaku
Ke segala penjuru

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 40

Baca lagi puisi di atas!

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Apa isi taman bungaku dalam puisi?

Jawaban:

Pada bait pertama, penulis mengungkapkan perasaan senangnya terhadap taman bunganya yang cantik dan menarik.

Pada bait kedua, penulis mengungkapkan harapan dan perasaannya terhadap taman bunganya.

2. Sebutkan kata yang baik pada puisi tersebut!

Jawaban: Senang, cantik, menarik, berserilah, rindu, harum.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 41

3. Bagaimana bila taman tidak dirawat?

Jawab: Bunga-bunga akan layu, rumput akan tumbuh, dan taman tampak tidak cantik dan menarik.

4. Bagaimana cara merawat taman?

Jawab: Dengan menyirami tanaman setiap hari, menyiangi rumput yang tumbuh, memangkas ranting tanaman yang sudah tua dan mati, dan memberi pupuk secara teratur.

5. Cobalah buat puisi sesuai kemampuanmu!

Jawab:

Kupu-kupu yang Indah

Wahai kupu-kupu
Alangkah indah dirimu
Sayapmu berwarna warni
Kau kepakkan tanpa henti

Wahai kupu-kupu
Alangkah senang dirimu
Bisa terbang ke sana ke mari
Hinggap dari satu bunga ke bunga yang lain

Saat kudekati dirimu dengan malu-malu
Engkau terbang meninggalkan kuncup bunga
Terbang lagi dan lagi

Setelah istirahat, Beni membantu ayahnya.
Ayah Beni ingin memperbaiki motor.

Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 2 SD Halaman 43

Perhatkan gambar berikut!

Berikan centang untuk benda yang dapat diukur dengan jangka sorong!

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Kunci Jawaban Lainnya

(Tribunnews.com/Widya/Latifah)