TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 6 subtema 2 pembelajaran 2 halaman 73, 75, 76, 77, 78, 80, 81, 82, dan 83.

Sejumlah soal terdapat dalam buku Tema 6 Subtema 2 Pembelajaran 2 Kelas 4 SD Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Termasuk soal: Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia

Ada tiga subtema dalam Buku Tematik kelas 4 SD Tema 6 yang berjudul Cita-citaku.

Pada Subtema 2, siswa kelas 4 SD akan belajar mengenai Hebatnya Cita-Citaku.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 SD Halaman 62 63 64 65 66 70 71 72, Tematik Subtema 2 Pembelajaran 1

Baca juga: KUNCI Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 14 17 18 19 20 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 2

Ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan siswa kelas 4 SD/MI dalam Buku Tematik Tema 6 subtema 2.

Inilah kunci jawaban Buku Tematik Kelas 4 SD/MI tema 6 subtema 2 pembelajaran 2 halaman 73, 75, 76, 77, 78, 80, 81, 82, dan 83:

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 SD Halaman 73

Profesi apa sajakah yang ditunjukkan oleh gambar-gambar tersebut?

Jawaban:

1. Pelukis

2. Sutradara

3. Penari

4. Pesulap

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 SD Halaman 75

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Apa nama dan asal daerah dari tarian yang menjadi profesi Ibu Supinah?

Jawaban: Nama dan asal tarian yang menjadi profesi Ibu Supinah adalah Tari Gandrung yang berasal dari Banyuwangi, Jawa Timur.

2. Apakah peran tarian tersebut pada saat perjuangan melawan penjajahan?

Jawaban: Peran Tari Gandrung saat perjuangan melawan penjajahan adalah tari penyampai pesan untuk para pejuang yang bergerilya pada Perang Puputan Bayu tahun 1771.

3. Sikap dan nilai apa sajakah yang ditunjukkan Ibu Supinah sebagai seorang penari daerah?

Jawaban: Sikap dan nilai yang ditunjukkan Ibu Supinah adalah bangga atas kebudayaan bangsa dan cinta tanah air.

4. Menurutmu, nilai, sikap, dan keterampilan apa saja yang diperlukan untuk menjadi seorang penari?

Jawaban: Nilai yang dibutuhkan untuk menjadi seorang penari adalah kedisiplinan dan kerja keras.

Sementara sikap yang dibutuhkan adalah tidak pantang menyerah dalam berlatih.

Keterampilan yang dibutuhkan untuk menjadi seorang penari adalah keterampilan dalam menggerakkan tubuh secara lentur.

5. Cobalah lakukan beberapa gerakan tari Gandrung atau tari khas daerahmu.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 SD Halaman 76-77

Diskusikan bersama dengan teman sebangkumu untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut!

1. Apakah judul puisi di atas? Siapakah penulisnya?

Jawaban: Judul puisi di atas Puisi Penari yang ditulis oleh Hascahya Trilion Laksono.

2. Terdiri atas berapa baitkah Puisi Penari?

Jawaban: Puisi Penari terdiri dari enam bait.

3. Terdiri atas berapa bariskah puisi tersebut?

Jawaban: Puisi Penari terdiri dari 12 baris.

4. Bercerita tentang apakah Puisi Penari? Buatlah sebuah paragraf yang menceritakan isi puisi tersebut!

Jawaban: Puisi Penari menceritakan tentang keindahan seorang penari ketika sedang menari. Penari tersebut bergerak dengan anggun. Jemarinya yang lentik berpadu dengan langkah gemulai mengikuti irama musik. Semua orang yang melihat aksi penari itu merasa kagum dengan kibasan selendang dan liukan leher.

5. Buatlah sebuah gambar yang menggambarkan kisah dalam Puisi Penari!

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 SD Halaman 78

Pasangkan keterangan berikut ini dengan gambar yang sesuai agar kamu mengetahui nama tari dan asal tari daerah tersebut!

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 SD Halaman 80-81

Berdasarkan bacaan di atas dan juga dari berbagai sumber yang kamu ketahui, lakukan kegiatan berikut.

1. Buatlah sebuah peta pikiran untuk menjelaskan manfaat tumbuhan dan hewan terhadap kehidupan manusia.

Jawaban:

2. Jelaskan manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitarnya.

Jawaban: Manfaat tumbuhan bagi lingkungan sekitarnya:

- Menyediakan oksigen

- Menahan air hujan agar tidak terjadi erosi

- Menyerap karbon dioksida yang dikeluarkan manusia dan hewan lainnya untuk dimanfaatkan dalam proses fotosintesis.

- Mengatasi polusi udara

- Tempat hidup bagi hewan-hewan tertentu

3. Jelaskan manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya.

Jawaban: Manfaat hewan bagi lingkungan sekitarnya:

- Penghasil bahan pangan

- Alat transportasi

- Konsumen dalam rantai makanan

- Penyerbukan tumbuhan

- Penghasil pupuk

4. Apakah yang akan terjadi pada daerah yang tidak subur sehingga tumbuhan sulit tumbuh?

Jawaban: Jika tidak ada tumbuhan yang akan terjadi adalah suhunya akan berubah secara drastis, banyak hewan yang mati, dan akan terjadi kekeringan sebab tidak ada air.

5. Apakah yang akan terjadi pada hewan-hewan yang berada di hutan yang telah dirusak oleh kegiatan manusia?

Jawaban: Hewan akan kehilangan rumah dan habitat, hewan akan kehilangan sumber makanan, dan hewan akan mengalami kepunahan.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 SD Halaman 82-83

Perhatikan lingkungan tempat tinggalmu dan sekolahmu dengan seksama!

1. Buatlah daftar tumbuhan dan hewan yang ada di sana.

2. Amatilah manfaat tumbuhan dan hewan itu baik bagi lingkungan rumahmu maupun lingkungan sekolah.

Bandingkan hasil pengamatanmu.

Ceritakan di depan kelas.

Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu!

Jawaban:

3. Bandingkanlah hasil pengamatanmu dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut ini.

a. Adakah tumbuhan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu?

b. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama? Jelaskanlah!

c. Adakah hewan yang sama yang ada di rumah dan sekolahmu?

d. Jika ada, apakah keduanya dimanfaatkan dengan cara yang sama? Jelaskanlah!

Jawaban:

a. Ada tumbuhan yang sama di rumah dan sekolah yaitu bunga mawar.

b. Ya, bunga mawar bisa menjadi hiasan atau tanaman hias.

c. Tidak ada hewan yang sama di rumah dan sekolah.

d. -

Apakah yang dapat kamu simpulkan dari hasil pengamatanmu di atas?

Jawaban:

Kesimpulanku:

Ada beberapa tanaman yang sama di rumah dan sekolah yaitu bunga mawar. Bunga mawar bisa menjadi hiasan atau tanaman hias.

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Berita lain terkait Buku Tematik