TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD halaman 14 15.

Kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 SD halaman 14 15 dalam artikel ini, hanya sebagai referensi atau panduan siswa dalam belajar.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu mengerjakan soalnya sendiri.

Pada buku Tema 2 Kelas 6 SD halaman 14 15 Ayo Berkreasi membahas tentang Tari Adat.

Pada bagian tersebut, muncul pertanyaan tentang tari adat di daerahmu.

Berikut ini soal Tema 2 Kelas 6 SD tentang Pesatuan Dalam Perbedaan, dengan subtema 1 Rukun dalam Perbedaan.

Tema 2 Kelas 6 SD halaman 14 15

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 150 151 Buku Tematik: Gotong Royong

Halaman 14

- Temukan berbagai tari daerahmu! Sebutkan pola lantai tariannya!

Jawaban:

Tarian tergantung tempat tinggal masing-masing.

Contoh:

1. Tari Saman (Aceh) - Pola garis lurus horizontal

2. Tari Kecak (Bali) - Pola lantai garis melengkung

- Praktikkan pola lantai satu tarian bersama kelompokmu dan tuliskan langkahlangkahnya!

Kamu bisa menambah menggambar pola lantai tersebut. 

Jawaban:

Sesuai dengan tari yang dipraktikkan masing-masing siswa.

Langkah-langkah disesuaikan dengan tarian.

Hal yang perlu diperhatikan, seorang penari harus memperhatikan perpindahan, pergerakan dan pergeseran posisi saat menari.

Pola lantai adalah pola denah yang harus dikuasai oleh seorang penari dan berfungsi untuk membuat posisi dalam sebuah ruang gerak.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 5 Kurikulum Merdeka, Gambar 1.4: Bilangan Bulat

Halaman 15

1. Didit adalah adik Siti. Ia baru saja membeli kue. Namun, ia sangat kecewa karena ukuran kue yang dibelinya tidak sesuai harapannya. Didit menunjukkan kuenya kepada kakaknya.

Ukuran kue Didit yang dibelinya adalah 1/4. Ia heran mengapa besaran kuenya lebih kecil dari ukuran kue yang 1/2.

Siti dan teman-temannya membantu Didit menemukan jawabannya. Tahukah kamu apa yang terjadi? Kamu pun bisa membantu Didit.

Kamu bisa menggunakan gambar untuk melengkapi jawabanmu.

Jawaban:

Kue berukuran 1/2 memang lebih besar dibanding kue berukuran 1/4.

Ibarat satu kue dibagi menjadi 2 akan lebih besar.

Dibanding satu kue dibagi menjadi 4.

2. Didit ingin mengurutkan beberapa bilangan pecahan berikut ini.

2 1/4, 9/4, 6/4, 3 1/4, 11/4, 1 2/4

Bantulah Didit untuk mengurutkan bilangan pecahan tersebut. Buktikanlah dengan menggunakan gambar.

Jawaban:

Urutan dari yang terkecil

6/4, 1 2/4, 9/4, 2 1/4, 11/4, 3 1/4

3. Siti, Udin, Dayu, Beni, Edo dan Lani memiliki latar belakang yang berbeda. Namun, mereka tidak mempermasalahkan latar belakang tersebut. Mereka dengan senang hati membantu Didit, adik Siti untuk belajar pecahan.

*) Disclaimer:

 Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Pondra)