TRIBUNNEWS.COM – Simak kunci jawaban mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 160.

Pada buku pelajaran IPAS kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 160, terdapat tugas Uji Pemahaman A -B.

Adapun tugas yang tertera pada buku pelajaran IPAS kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 160 Uji Pemahaman A, memuat soal dengan gambarlampu.

Dalam soal tersebut siswa diminta mengidetifikasi dan menjawab 4 pertanyaan yang tertera.

Sementara pada buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 160 Uji Pemahaman B.

Siswa diminta untuk menjawab empat pertanyaan esai seputar energi terbarukan

Sebagai catatan, sebelum melihat kunci jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 160, siswa terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.

Berikut Kunci jawaban buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 160, terdapat tugas Uji Pemahaman A -B.

Uji Pemahaman A

Apakah Energi dapat Habis?

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 4 Halaman 61 62 Kurikulum Merdeka: Garis Tegak Lurus, Volume 1, Bab 6

Perhatikan gambar berikut dan jawablah pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan peralatan elektronik pada gambar tersebut!

2. Apa sumber energi yang dibutuhkan untuk membuat alat tersebut berfungsi?

3. Menurut pendapat kalian apakah sumber energi tersebut akan habis? Mengapa?

4. Adakah pengganti sumber energi untuk alat tersebut?

Jawaban

1. Alat elektronik pada gambar tersebut, yaitu lampu meja.

2. Lampu tersebut dapat berfungsi jika terhubung dengan sumber listrik.

3. Jika energi listrik tersebut berasal dari sumber energi terbarukan, seperti angin, air, atau Matahari maka energi tersebut tidak akan habis. Sebaliknya, jika menggunakan energi fosil maka akan habis.

4. Alat tersebut dapat diganti sumber energinya dengan baterai.

B. Energi Terbarukan

Berdasarkan gambar tersebut, jawablah pertanyaan berikut.

1. Identifikasi potensi dari sumber energi terbarukan yang dapat dimanfaatkan di kedua daerah tersebut!

2. Apa saja faktor yang mendukung pemanfaatan sumber energi tersebut?

3. Menurut kalian apa kendala yang akan dihadapi jika memanfaatkan sumber energi tersebut?

4. Bagaimana cara menjaga sumber energi yang ada di daerah tersebut agar tetap terjaga?

Jawaban

1. Hasil indentifikasi sumber energi terbarukan di kedua daerah tersebut adalah
Gambar A: gelombang laut/ombak, angin, Matahari, dan pasang surut air laut.
Gambar B: kotoran sapi (biogas) dan Matahari

2. Faktor pendukung pemanfaatannya, yaitu:
• Keberadaan sumber energi yang selalu tersedia di wilayah tersebut.
• Ramah lingkungan.
• Limbah hasil pengolahan kotoran sapi menjadi biogas dapat dijadikan pupuk organik.
• Kebersihan di area peternakan akan lebih baik.
• Mengurangi penggunaan sumber energi fosil yang terbatas.

3. Kendala yang akan dihadapi, yaitu:
• Bergantung pada cuaca (untuk Matahari dan angin).
• Bergantung pada keberlanjutan peternakan (untuk biogas).
• Pengolahan sumber energi tersebut memerlukan teknologi, waktu, dan biaya.

4. Upaya yang dapat dilakukan, yaitu:
• Menjaga kebersihan laut dari sampah.
• Untuk peternakan, memberikan pakan yang teratur untuk ternaknya.
• Menjaga kelestarian alamnya.

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Namira Yunia Lestanti)