TRIBUNNEWS.COM - Inilah link materi Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) tahun ajaran 2024/2025 Kurikulum Merdeka untuk PAUD, SD, SMP, SMA dan SMK.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah merilis materi MPLS TA 2024/2025 untuk jenjang PAUD, SD, SMP, SMA dan SMK.

Materi MPLS TA 2024/2025 adalah kegiatan pertama bagi peserta didik baru di sekolah untuk pengenalan program, tata kelola, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur Sekolah.

Mengadopsi Kurikulum Merdeka, Materi MPLS TA 2024/2025 berisi tema ide pembelajaran yang edukatif dan kreatif.

Adapun tema materi MPLS TA 2024/2025 yakni "Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (PPKSP)."

Hal itu bertujuan untuk mewujudkan sekolah sebagai tempat belajar yang inklusif, berkebinekaan, aman, ramah anak dan nyaman bagi peserta didik.

Adapun link download panduan atau materi MPLS TA 2024/2025 untuk PAUD, SD, SMP, SMA dan SMK, sebagai berikut:

Link Materi MPLS TA 2024/2025: KLIK

Selain materi tentang pencegahan dan penanganan kekerasan di sekolah, salah satu materi MPLS yang perlu diperkenalkan adalah Wawasan Wiyata Mandala.

Wawasan Wiyata Mandala pada MPLS 2024 yaitu suatu pandangan atau sikap menghargai terhadap tanggung jawab dalam lingkungan sekolah sebagai tempat menuntut ilmu.

Pengertian tersebut diambil dari kata wawasan yang berarti sikap yang mendalam terhadap suatu hakikat.

Sementara Wiyata adalah Pendidikan dan Mandala merupakan tempat atau lingkungan yang dalam MPLS 2024 ini yaitu sekolah.

Baca juga: 15 Contoh Kesan dan Pesan untuk Kakak OSIS MPLS

Simak lebih lengkapnya terkait materi MPLS 2024 tentang Wawasan Wiyata Mandala, mengutip dari laman Disdik Kabupaten Sleman berikut ini.

Materi MPLS 2024: Wawasan Wiyata Mandala

A. Unsur-Unsur Wawasan Wiyata Mandala

1. Sekolah merupakan lingkungan pendidikan
2. Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh atas penyelenggaraan pendidikan dalam lingkungan sekolah.
3. Antara guru dan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama erat untuk mengemban tugas pendidikan (hubungan yang serasi)
4. Warga sekolah di dalam maupun di luar sekolah harus menjunjung tinggi martabat dan citra guru.
5. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya dan mendukung antarwarga.

B. Fungsi Sekolah sebagai Tempat Belajar

Adapun fungsi sekolah sebagai lembaga pendidikan formal tempat berlangsungnya PBM untuk membina dan mengembangkan:

1. Ilmu pengetahuan dan teknologi
2. Pandangan hidup atau kepribadian
3. Hubungan antara manusia dengan lingkungan atau manusia dengan Tuhannya
4. Kemampuan berkarya.

C. Prinsip Sekolah

Sekolah tidak boleh hidup menyendiri melepaskan diri dari tantangan sosial budaya dalam masyarakat tempat sekolah itu berada,

Untuk itu sekolah harus memiliki prinsip sebagai berikut.

1. Sekolah sebagai wadah/lembaga yang memberikan bekal hidup.
2. Sekolah sebagai institusi tempat peserta didik belajar dibawah bimbingan pendidik.
3. Sekolah sebagai lembaga dengan pelayanan yang adil/merata bagi stakeholdernya.
4. Sekolah sebagai lembaga pengembangan bakat dan minat siswa.
5. Sekolah sebagai lembaga pembinaan potensi di luar intelegensi.
6. Sekolah harus mampu mengembangkan kemampuan emosional, sosial, komunikasi, berinteraksi, bekerjasama dalam kelompok, dan lain-lain.
7. Sekolah sebagai wahana pengembangan sikap dan watak.
8. Sekolah sebagai wahana pendewasaan diri.
9. Sekolah sebagai bagian dari masyarakat belajar (learning society).

D. Penataan Wawasan Wiyata Mandala

Agar sekolah sesuai dengan tujuan dan fungsinya, perlu dilakukan penataan Wiyata Mandala di sekolah melalui langkah-langkah :

• Meningkatkan koordinasi dan konsolidasi sesama warga sekolah untuk dapat mencegah sedini mungkin adanya kegiatan dan tindakan yang dapat mengganggu proses belajar mengajar.
• Melaksanakan tata tertib sekolah secara konsisten dan berkelanjutan.
• Melakukan koordinasi dengan Komite sekolah dan pihak keamanan setempat untuk terselenggaranya ketahanan sekolah.
• Mengadakan penyuluhan bagi orang tua dan siswa yang bermasalah
• Mengadakan penyuluhan dan pembinaan kesadaran hukum bagi siswa.
• Pembinaan dan pengembangan keimanan, ketaqwaan, etika bermoral Pancasila, kepribadian sopan santun dan berdisiplin.
• Pengembangan logika para siswa, rajin belajar, gairah menulis, gemar membaca/ informasi/penemuan para ahli.
• Mengikutsertakan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri.
• Mengadakan karya wisata dalam rangka pengembangan iptek.

E. Tata Cara Pelaksanaan Wawasan Wiyata Mandala di Sekolah

Kepala Sekolah dalam melaksanakan penataan Wiyata Mandala di sekolah, dapat melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut.

1. Melaksanakan program-program yang telah disusun bersama Komite Sekolah.

2. Menyelenggarakan musyawarah sekolah yang melibatkan pendidik, OSIS, Komite Sekolah, tokoh masyarakat serta pihak keamanan setempat.

3. Menertibkan lingkungan sekolah baik yang berbentuk perangkat keras (sarana prasarana) dan perangkat lunak (peraturan-peraturan, tata tertib, tata upacara dan lain lain).

4. Mengadakan pertemuan baik rutin maupun insidentil yang bersifat intern sekolah (kepala sekolah, pendidik, orang tua siswa, siswa).

5. Menyelenggarakan kegiatan yang dapat menunjang ketahanan sekolah seperti PKS, Pramuka, PMR, Paskibraka, kesenian dan sebagainya.

(Tribunnews.com/Muhammad Alvian Fakka)