Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 SD/MI Halaman 20 21 22 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi: Uji Kompetensi
Inilah kunci jawaban IPAS Kelas 4 SD/MI halaman 20, 21, dan 22 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi: Uji Kompetensi.
Penulis: Lanny Latifah
Editor: Pravitri Retno W
Jawaban peserta didik akan sangat beragam tergantung dari alat yang dipilih, contohnya sebagai berikut:
- Alat Elektronik: Lampu
Perubahan energi pada alat: Energi listrik ke energi cahaya
Masalah yang dipecahkan: Untuk penerangan - Alat Elektronik: Kipas Angin
Perubahan energi pada alat: Energi listrik ke energi gerak
Masalah yang dipecahkan: Untuk menggerakkan udara sehingga suhu panas bisa diatasi - Alat Elektronik: Televisi
Perubahan energi pada alat: Energi listrik ke energi bunyi dan cahaya
Masalah yang dipecahkan: Sebagai media penyebaran dan pertukaran informasi, media hiburan
C. Alur Perubahan Energi
Isilah dengan benda yang sesuai untuk melengkapi alur perubahan energinya! Gunakan pilihan yang diberikan sebagai petunjuk!
1. Dapatkah kamu menggunakan energi cahaya dari matahari untuk menghasilkan atau mendengarkan musik?
2. Dapatkah kamu menggunakan air untuk menghasilkan cahaya?
Jawab:
1. Matahari - Panel surya - Listrik - Radio - Energi bunyi
2. Air - Turbin - Generator listrik - Listrik - Lampu - Energi cahaya
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 35 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Ayo Uji Kemampuan
D. Proses Fotosintesis
Aga melakukan percobaan menggunakan 2 pot tanaman stroberi. Pot A disimpan di halaman depan rumahnya. Pot B disimpan di dalam lemari. Ia rutin menyiram kedua tanaman tersebut. Setelah 2 minggu kemudian, Aga melihat Pot A masih dalam kondisi segar dan tumbuh. Namun, tanaman pada Pot B layu dan mati.
Jawablah pertanyaan berikut:
1. Dengan bantuan gambar atau diagram, jelaskan proses fotosintesis yang terjadi pada pohon A serta perubahan bentuk energinya?
2. Apa yang terjadi pada pohon B? Jelaskan dengan menggunakan gambar atau diagram yang kamu buat pada soal nomor 1.
3. Apa dampak perubahan bentuk energi pada proses fotosintesis terhadap kehidupanmu sehari-hari?
Jawab:
1. Gambar/diagram peserta didik akan bervariasi. Namun yang dinilai adalah kronologis proses fotosintesis serta perubahan bentuk energinya.