TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Pelatihan PTK MOOC Pintar Kemenag 3.6 bagian Pengayaan Merancang Penelitian Tindakan Kelas.

Pada modul 3.6 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), para guru akan mengerjakan sejumlah soal berupa pilihan ganda di platform PINTAR Kementerian Agama (Kemenag), https://pintar.kemenag.go.id/.

Sebelum mengerjakan soal latihan modul 3.6 Perbaikan dalam Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas, guru diminta untuk belajar terlebih dahulu.

Soal yang muncul di antaranya Pernyataan berikut kurang tepat untuk perbaikan pembelajaran dalam kelas PTK ....

Saat menjawab pertanyaan dalam Pelatihan PTK Pintar Kemenag 3.6, guru juga mendapatkan kesempatan menjawab 5 kali.

Jika lebih dari 5 kali dan tidak passing grade, maka dinyatakan gugur.

Kunci Jawaban PTK Pintar Kemenag Modul 3.6 Perbaikan dalam Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas

1. Pernyataan berikut kurang tepat untuk perbaikan pembelajaran dalam kelas PTK:

A. Mengganti materi pembelajaran pada siklus berikutnya
B. Mengganti model pembelajaran pada siklus ke 2 karena dinilai kurang berhasil pada siklus 1
C. Menambah lembar kerja pada siklus berikutnya karena dinilai sangat dibutuhkan
D. Mengganti objek/variable yang akan ditingkatkan pada siklus berikutnya

Kunci Jawaban: C. Menambah lembar kerja pada siklus berikutnya karena dinilai sangat dibutuhkan

2. Hal-hal yang dilakukan kolaborator saat refleksi adalah … .

A. Memberi masukan untuk perbaikan siklus berikutnya berdasarkan fakta hasil observasi
B. Mengungkapkan fakta-fakta hasil observasi dalam pembelajaran
C. Mengkritisi kelemahan guru dalam mengajar
D. Berkolaborasi dengan guru merumuskan perbaikan pembelajaran siklus berikutnya

Kunci Jawaban: C. Mengkritisi kelemahan guru dalam mengajar

Baca juga: Kunci Jawaban PTK Pintar Kemenag 3.5 Pengayaan Merancang Penelitian Tindakan Kelas

3. Tugas utama seorang kolaborator dalam PTK adalah … .

A. Mengidentifikasi persiapan mengajar guru
B. Membantu guru mengevaluasi pembelajarannya
C. Mengamati guru mengajar
D. Mengamati keseluruhan aspek dalam pembelajaran untuk dasar perbaikan pembelajaran berikutnya

Kunci Jawaban: D. Mengamati keseluruhan aspek dalam pembelajaran untuk dasar perbaikan pembelajaran berikutnya

4. Dalam proses pembelajaran siklus 1 PTK seorang observer melihat bahwa siswa paham terhadap konsep yang dijelaskan guru, tetapi selalu kesulitan jika dikaitkan dengan pengetahuan/materi yang mendasari konsep tersebut. Kemungkinan perbaikan yang bisa diusulkan adalah … .

A. Menguatkan kembali pengetahuan prasarat sesuai kebutuhan
B. Memberikan latihan sebanyak mungkin terkait konsep yang sedang diajarkan
C. Memberikan program remidial
D. Mengulang kembali penjelasan kosep yang sedang diajarkan

Kunci Jawaban: A. Menguatkan kembali pengetahuan prasarat sesuai kebutuhan