A. Menilai hasil belajar peserta didik setelah proses pembelajaran selesai
B. Mengukur prestasi peserta didik dalam diskusi kelompok
C. Mengetahui tingkat kehadiran peserta didik selama pembelajaran
D. Memberikan umpan balik kepada peserta didik untuk perbaikan pembelajaran

Kunci Jawaban: D

6. Keterpaduan pembelajaran dan asesmen akan tampak dalam menyusun...

A. rencana pembelajaran, rencana asesmen dari di akhir pembelajaran
B. rencana pembelajaran, rencana asesmen dari awal hingga akhir pembelajaran
C. rencana pembelajaran, rencana asesmen dari awal di akhir pembelajaran
D. rencana pembelajaran di awal dan rencana asesmen di awal pembelajaran

Kunci Jawaban: B

7. Dalam melakukan penilain, Asesmen formatif memiliki beberapa tujuan yang akan dicapai. Pernyataan di bawah ini yang bukan tujuan dari asesmen formatif adalah...

A. memberi umpan balik kepada peserta didik
B. mengetahui perkembangan peserta didik
C. mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran
D. mengetahui kesiapan belajar peserta didik

Kunci Jawaban: C

8. Pernyataan berikut merupakan hal yang harus diperhatikan dalam mengelompokkan peserta didik untuk pembelajaran berdiferensiasi. Hal yang tidak tepat dalam pernyataan berikut adalah...

A. adanya beragam kegiatan yang dapat dipilih peserta didik untuk mengembangkan kemampuannya
B. perlu adanya pendampingan bagi peserta didik sesuai dengan kebutuhannya
C. pembentukan kelompok tidak dilakukan secara permanen sepanjang tahun
D. pembentukan kelompok didasarkan pada kemampuan peserta didik

Kunci Jawaban: D

9. Cara mengetahui ketercapaian pembelajaran adalah dengan melakukan...

A. projek
B. asesmen
C. rubrik
D. portofolio

Kunci Jawaban: B

10. Perumusan tujuan pembelajaran dapat dilakukan dengan beberapa cara. Pernyataan berikut ini yang bukan merupakan cara perumusan tujuan pembelajaran adalah...

A. merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung dari capaian pembelajaran
B. merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada capaian pembelajaran
C. merumuskan tujuan pembelajaran lintas fase
D. merumuskan tujuan pembelajaran lintas elemen

Kunci Jawaban: C

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Implementasi Kurikulum Versi KMA 4150/2024 Madrasah Jenjang MA Modul 3.9 bagian 3.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/M Alvian Fakka)