Jawaban: B. Mahir

Alternatif soal yang muncul:

1. Kepala Madrasah Al-Baqarah melibatkan berbagai kepentingan dalam pengembangan kurikulum. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran riil kebutuhan dan aspirasi peserta didik, sehingga dapat menyelaraskan dengan visi, misi dan tujuan madrasah. Tahapan analisis ini masuk pada tahap... 

A. Siap 
B. Mahir 
C. Berkembang 
D. Awal

Jawaban: D. Awal

2. Cara Madrasah mengatur pembelajaran muatan kurikulum dalam satu rentang waktu dalam dokumen kurikulum disebut... 

A. Evaluasi dan Pengembangan 
B. Pengorganisasian Pembelajaran
C. Perencanaan Pembelajaran 
D. Penilaian dan Asesmen

Jawaban: B. Pengorganisasian Pembelajaran

3. Visi dan misi madrasah harus disusun berdasarkan... 

A. Permintaan masyarakat 
B. Tujuan nasional pendidikan
C. Karakteristik lokal madrasah 
D. Kebijakan pemerintah daerah 

Jawaban: B. Tujuan nasional pendidikan

4. Pengembangan karakteristik madrasah harus sejalan dengan... 

A. Standar global
B. Kebijakan lokal dan karakter masyarakat
C. Teknologi terkini 
D. Kebijakan pendidikan nasional 

Jawaban: B. Kebijakan lokal dan karakter masyarakat

5. Kegiatan evaluasi pembelajaran di madrasah termasuk dalam proses...  

A. Pengorganisasian kurikulum 
B. Peningkatan mutu tenaga pendidik 
C. Pengelolaan sarana dan prasarana
D. Pemantauan dan penilaian efektivitas pembelajaran

Jawaban: D. Pemantauan dan penilaian efektivitas pembelajaran

Disclaimer:

• Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan modul 3.3 Kurikulum Madrasah bagian 2 jenjang MI Versi KMA 4150/2024 dalam Pelatihan PINTAR Kemenag.
• Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)