TRIBUNNEWS.COM – Simak, berikut ini merupakan kunci jawaban buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA Kurikulum Merdeka halaman 211-214.

Pada buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA Kurikulum Merdeka halaman 211-214 terdapat soal pilihan ganda bab 4.

Dalam soal tersebut siswa diminta menjawab pertanyaan yang telah terlampir.

Sebagai catatan, sebelum melihat kunci buku pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 10 SMA/MA Kurikulum Merdeka halaman 211-214 siswa diminta untuk terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.

Kunci jawaban ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Berikut Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 Kurikulum Merdeka Hal 211-214, Asesmen Bab 4, Penilaian 1 & 2.

Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 Kurikulum Merdeka Hal 211-214

Asesmen Bab 4

Penilaian 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada satu pilihan jawaban yang benar!

1. Perhatikan pilihan berikut!

1) Mendapatkan pengajaran

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 10 Kurikulum Merdeka Hal 206: Aktivitas Belajar 4.8

2) Menghormati dan menghargai teman

3) Mewujudkan keamanan dan kenyamanan

4) Belajar dengan rajin

5) Mematuhi nasihat guru

Berdasarkan pilihan di atas, kewajiban yang harus dilaksanakan peserta didik sebagai warga sekolah ditunjukkan pada nomor …..

A. 1), 2), 3), 4)

B. 1), 2), 3), 5)

C. 1), 3), 4), 5)

D. 2), 3), 4), 5)

E. 1), 2), 3), 4), 5)

Jawaban: D

2. Apabila ada warga negara X yang negaranya berasas ius sanguinis (penentuan kewarganegaraan berdasarkan keturunan), melahirkan anak di negara Y yang menganut asas ius soli (penentuan kewarganegaraan berdasarkan tempat lahir). Maka anak tersebut berstatus ...

A. warga negara X

B. warga negara Y

C. bipatride

D. apatride

E. multipatride

Jawaban: C

3. Perhatikan pilihan berikut!

1) TNI sebagai kekuatan utama

2) Polri sebagai kekuatan utama

3) Rakyat sebagai kekuatan utama

4) Rakyat sebagai kekuatan pendukung

Berdasarkan pilihan di atas, sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta ditunjukkan pada nomor ...

A. 1), 2), 3)

B. 1), 2), 4)

C. 1), 4), 5)

D. 2), 3), 5)

E. 3), 4), 5)

Jawaban: B

4. Tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang menjadi acuan utama dalam melaksanakan hubungan antarbangsa dan negara ialah ...

A. mencapai negara Indonesia yang merdeka

B. melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

C. memajukan kesejahteraan umum

D. mencerdaskan kehidupan bangsa

E. melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial

Jawaban: E

5. Pembangunan nasional diarahkan dengan membangun kepribadian manusia Indonesia secara mental dan spiritual. Manusia Indonesia yang bertuhan senantiasa menjaga keluhuran akal budinya sesuai ajaran Tuhan YME serta mengembangkan sikap saling menghormati dan menghargai di tengah perbedaan agama/keyakinan.

Pembangunan ini terutama sesuai dengan nilai ...

A. ketuhanan

B. kemanusiaan

C. persatuan

D. kerakyatan

E. keadilan

Jawaban: A

Penilaian 2

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang pada dua atau lebih pilihan jawaban yang benar!

1. Perilaku perundungan di lingkungan sekolah merupakan salah satu bentuk pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban yang harus diselesaikan. Tindakan yang dapat dilakukan sebagai upaya represif atau penindakan ialah ....

A. melaporkan pelaku perundungan kepada guru

B. memanggil orang tua pelaku perundungan

C. memberi sanksi tegas kepada pelaku perundungan

D. membuat disiplin positif tentang saling menghormati dan menghargai

E. memberikan sosialisasi kepada warga sekolah tentang bahaya perundungan

Jawaban: A, B, C

2. Perilaku membuang sampah di sembarang tempat yang terjadi di lingkungan masyarakat merupakan bentuk pengingkaran kewajiban. Jika dikaitkan dengan kewajiban warga negara, perilaku ini bertentangan dengan peraturan perundang-undangan, yakni UU No. 32 Tahun 2009 tentang ....

A. Kebersihan dan Keindahan Sungai

B. Perlindungan Lingkungan

C. Pengelolaan Lingkungan

D. Pengelolaan Sampah 

E. Pemanfaatan Air Bersih

Jawaban: B, C

3. Ciri-ciri seseorang atau masyarakat yang menjaga keseimbangan hak dan kewajiban ialah ....

A. memaksakan diri untuk mematuhi aturan untuk menghindari sanksi

B. menghormati kepentingan diri sendiri saja

C. melaksanakan hak dan kewajiban secara selaras

D. mencegah perilaku yang dapat merugikan orang lain atau lingkungan

E. selalu taat aturan dan norma yang berlaku

Jawaban: C, D, E

4. Untuk membangun keseimbangan hak dan kewajiban warga negara diperlukan kesadaran. Kesadaran yang tinggi akan menghindarkan seorang warga negara dari perilaku melanggar hak atau mengingkari kewajiban. Sebaliknya, kesadaran yang rendah membuat seorang warga negara dengan mudah melanggar hak dan mengingkari kewajiban. Faktor eksternal yang 
menyebabkan pelanggaran hak adalah ....

A. sikap egois, yakni mementingkan kepentingan diri sendiri

B. toleransi yang rendah, khususnya dalam menyikapi perbedaan

C. ketidaktegasan aparat hukum

D. penyalahgunaan teknologi

E. penyalahgunaan kekuasaan

Jawaban: C, D, E

5. Di bawah ini bidang hubungan internasional beserta contohnya yang tepat adalah ....

A. politik, contohnya pembukaan hubungan diplomatik dengan negara lain dan perjanjian batas negara RI dengan negara tetangga.

B. ekonomi, contohnya perjanjian dagang antara RI dan Amerika Serikat atau antara RI dengan Republik Rakyat China

C. sosial budaya, contohnya pertukaran pelajar dan budaya antarnegara

D. hukum, contohnya pengesahan UU oleh Pemerintah dan DPR RI

E. pertahanan dan keamanan, contohnya kerjasama pembelian alat utama sistem pertahanan dan latihan militer gabungan dengan negara sahabat

Jawaban: A, B, C, E

*) Disclaimer:

• Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
• Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com/Namira Yunia Lestanti)