Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 45 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Ayo, Mengamati

TRIBUNNEWS.COM - Dalam buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Kurikulum Merdeka Edisi Revisi 2025 untuk kelas VI SD/MI, pembelajaran dirancang untuk membuka pengetahuan siswa mengenai hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungannya. 

Salah satu tema yang diangkat adalah bagaimana kualitas udara yang kita hirup setiap detik menjadi faktor penentu kesehatan organ pernapasan. 

Melalui materi ini, siswa diajak memahami bahwa udara bukan sekadar ruang kosong, melainkan elemen penting yang kualitasnya sangat dipengaruhi oleh aktivitas manusia dan kondisi alam.

Pemahaman tentang sistem pernapasan menjadi titik awal bagi siswa untuk menyadari bahwa kesehatan paru-paru sangat bergantung pada kebersihan udara. 

Siswa diajak mengenali perbedaan antara lingkungan yang asri dengan lingkungan yang terpapar polusi, serta bagaimana zat-zat berbahaya seperti karbon monoksida dapat mengancam fungsi tubuh jika dihirup secara terus-menerus.

Melalui bagian 'Ayo, Mengamati', siswa dilatih untuk berpikir kritis dalam membandingkan dua kondisi lingkungan yang berbeda. 

Hal ini bertujuan agar mereka mampu mengidentifikasi sumber polutan dan dampaknya terhadap kesehatan, sehingga tumbuh kesadaran untuk menjaga kelestarian lingkungan demi kualitas hidup yang lebih baik.

Pembelajaran ini terdapat pada Bab 2: Tarik dan Embuskan, tepatnya pada bagian Ayo, Mengamati di halaman 45. 

Melalui kegiatan observasi ini, siswa diharapkan mampu merumuskan kesimpulan mengenai tempat mana yang lebih mendukung kesehatan sistem pernapasan manusia.

Materi ini terdapat pada buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Kurikulum Merdeka Edisi Revisi 2025 untuk kelas 6 SD/MI karya Amalia Fitri dkk, yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 42 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi, Ayo Membaca

Berikut adalah kunci jawaban IPAS Kelas 6 halaman 45 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi pada bagian Ayo, Mengamati, yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan pendamping belajar bagi siswa, guru, dan orang tua agar proses pembelajaran berjalan lebih terarah, bermakna, serta mampu menumbuhkan tanggung jawab menjaga kualitas udara sejak dini.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 45 Kurikulum Merdeka Edisi Revisi

Ayo, Mengamati

Udara yang kamu hirup akan masuk ke dalam tubuh dan menempuh perjalanan panjang melalui saluran pernapasan menuju paru-paru. Kualitas udara yang kamu hirup sangat memengaruhi kesehatan organ pernapasanmu. Udara yang bersih adalah udara yang sehat dan aman untuk dihirup oleh manusia maupun makhluk hidup lainnya. Udara bersih tidak mengandung zat-zat berbahaya atau polutan.

Polutan di udara bisa diibaratkan seperti kotoran tak terlihat yang bisa membuat tubuh kita sakit. Misalnya, debu berukuran sangat kecil, serta zat berbahaya dari asap kendaraan bermotor seperti karbon monoksida dan nitrogen dioksida. Selain itu, gas dari pabrik dan pembakaran sampah, seperti sulfur dioksida dan ozon di dekat permukaan tanah, juga bisa mengiritasi tenggorokan dan paru-paru.

Semakin buruk kualitas udara yang kita hirup, semakin tinggi resiko gangguan pada organ pernapasan kita. Meskipun pada hidung terjadi penyaringan udara, namun ada batasnya. Apalagi jika kita menghirupnya secara terus-menerus. Bisa dibayangkan apa yang akan terjadi?

Amati kedua gambar tersebut, lalu salin dan lengkapi tabel berikut pada buku tugasmu!

1. Amati