News

Bisnis

Super Skor

Sport

Seleb

Lifestyle

Travel

Lifestyle

Tribunners

Video

Tribunners

Kilas Kementerian

Images

Upaya Mengatasi Kesenjangan Sistem Pendidikan Tinggi dan Kebutuhan Industri

Penulis: Willem Jonata
Editor: Adi Suhendi
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Ilustrasi pendidikan. Perguruan tinggi yang bermitra dengan industri harus bergerak cepat memastikan lulusan memiliki keterampilan yang dibutuhkan untuk era big data.

TRIBUNNEWS,COM, JAKARTA - Tak dipungkiri ada kesenjangan kompetensi antara sistem pendidikan tinggi dan kebutuhan industri yang dituntut adaptif terhadap kehadiran smart society 5.0.

Penguasaan teknologi big data diyakini dapat menjadi solusi mengatasi kesenjangan tersebut.

Direktur Utama IndoSterling Technomedia Tbk (TECH) Billy Andrian mengatakan bahwa data telah jadi aset bisnis strategis, sehingga setiap pekerjaan profesional harus beradaptasi dengan pola pikir baru ini.

Artinya, lanjut dia, perguruan tinggi yang bermitra dengan industri harus bergerak cepat memastikan lulusan memiliki keterampilan yang dibutuhkan untuk era big data.

Kurikulum yang ada harus ditinjau dan disesuaikan agar relevan dengan kebutuhan industri.

Baca juga: Menko PMK Minta Penyelenggara Pendidikan Siapkan Kompetensi Lulusan Vokasi

Masalahnya, kecepatan adaptasi kurikulum dengan kebutuhan industri akan sulit terjadi.

"Untuk itu edutech dapat menjadi solusi untuk memangkas jarak kualitas pada talenta yang ada,” kata Billy.

Kata dia, implementasi big data di edutech bisa jadi solusi.

Melalui seperangkat alat analisis big data bisa menjadi modal awal paling berharga untuk memetakan skill paling relevan di industri, baik untuk para pencari kerja maupun para pengajar.

Baca juga: Kemendikbudristek Ajak Para Pemangku Kepentingan Bantu Memajukan Pendidikan Indonesia

Edutech atau Education Technology dapat diartikan sistem pendidikan modern yang mengacu pada penggunaan peranti keras (hardware) dan peranti lunak (software), yang dirancang untuk meningkatkan kegiatan pembelajaran di ruang kelas serta meningkatkan hasil pendidikan.

Jika diimplementasikan pada edutech, maka big data tak hanya bisa mengurai benang kusut permasalahan kurikulum, tapi juga memegang peranan penting dalam memetakan kebutuhan bisnis yang sifatnya cepat.

Misalnya, dengan memanfaatkan kelebihan big data yang memberikan analisis prediktif dari data-data yang ada bisnis bisa memetakan kebutuhan talenta yang diselaraskan dengan visi untuk beberapa tahun ke depan.

Dari sana kemudian bisa disusun pipeline SDM untuk melacak kapan talenta dibutuhkan, seperti apa kemampuan yang diharapkan dan variabel lainnya.

Baca juga: Majukan Pendidikan di Indonesia, UPH Perkuat Sinergi Dengan Media Massa Sebagai Mitra Strategis

Menurut Billy, pemanfaatan big data tidak hanya berhenti dalam perencanaan. Kemampuan big data juga bisa dieksploitasi terkait dengan kebutuhan training yang dibutuhkan bisnis, sehingga solusi kebutuhan talenta tidak sekadar hanya berujung mendapatkan SDM (hiring).

“Tetapi juga memungkinkan membekali karyawan yang ada dengan kompetensi tambahan yang menjadikan individu tersebut termotivasi untuk bertahan. Bagi generasi Z, nilai tambah atau value dari sebuah perusahaan itu adalah petimbangan mereka untuk bertahan,” katanya.

Halaman
12
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda

Berita Populer

Berita Terkini