Jawaban Soal TVRI SMA/SMK, Senin 20 Juli 2020 Belajar dari Rumah: Bagaimana Terhindar dari Berbohong
Soal kedua yakni Bagaimana caranya agar teman-teman terhindar dari berbohong? dan ketiga Jelaskan cara kerja alat pendeteksi kebohongan (poligraf)
Penulis: Arif Fajar Nasucha
Editor: Siti Nurjannah Wulandari
- Menjelaskannya kembali, menganalisis, serta dan menyampaikan pendapat dalam diskusi menggunakan pengetahuan dan data yang diperoleh dari informasi yang dapat dipertanggungjawabkan
Baca: Jawaban dan Soal TVRI SMA Belajar dari Rumah Jumat, 17 Juli: Cara Mempelajari Hal yang Tidak Disukai
Jadwal Belajar dari Rumah TVRI
Jadwal TVRI Belajar dari Rumah Senin, 20 Juli 2020, dikutip dari Kemdikbud.go.id:
Pukul 08.00 - 08.30 WIB (PAUD)
Jalan Sesama:
Berantakan
Pukul 08.30-09.00 WIB (SD Kelas 1-3)
Tubuhku
Pukul 09.00-09.30 WIB (SD Kelas 4-6)
Pecahan dan Desimal
Pukul 09.30-10.00 WIB (SMP)
Permainan Tradisional Anak
Pukul 10.00-10.05 WIB Bahasa Inggris
I'm here (Saya di sini)
Pukul 10.05 - 10.30 WIB (SMA)
Berbohong
Pukul 10.30 - 11.00 WIB
Beranda Pak RT:
Memasak Hemat Gas
Pukul 19.00 - 21.00 WIB
Street Food Asia dan Talkshow:
Jamu Nusantara
*)Disclimer: Jadwal ini dapat berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.
Perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.
Panduan untuk Orang Tua
Berikut panduan untuk orang tua sebagaimana Tribunnews.com kutip dari Pedoman Belajar dari Rumah Melalui TVRI yang dirilis Kemendikbud:
Kompetensi Literasi
1. Jika memungkinkan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi setelah menyaksikan tayangan program dengan memperhatikan kesantunan berbahasa.
3. Pandulah anak mengerjakan tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Berikanlah semangat dan bantuan kepada anak untuk melakukan aktivitas pembelajaran lainnya sebagai umpan balik dari hasil tayangan program.
5. Bacalah hasil pekerjaan anak. Berikanlah semangat, motivasi, dan inspirasi dari kehidupan yang dapat menguatkan karakter anak.
Kompetensi Numerasi
1. Jika memungkinkan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
5. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
6. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.
(Tribunnews.com/Fajar)
