Media daring harusnya digunakan untuk: diskusi, refleksi, dan pemberian umpan balik.

4. Kemauan guru untuk memetakan dan memahami kondisi murid dan orang tua sebagai dasar untuk menyusun rencana pembelajaran.

5. Keterlibatan orang tua sejak perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.

Baca: Politikus PAN: Sangat Berbahaya Jika Pembelajaran Tatap Muka di Luar Zona Hijau Diizinkan

Baca: Kemendikbud Diminta Alihkan Anggaran POP untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran Jarak Jauh

"Untuk kondisi pandemi, ada catatan khusus: relaksasi tujuan pembelajaran."

"Harusnya pembelajaran murid tidak mengejar target kurikulum pada kondisi normal."

"Harusnya pada kondisi pandemi, capaian tidak lebih 50% dari target pada kondisi normal," urai Bukik.

Terakhir Bukik meminta guru dan orang tua saling bersinergi mencapai tujuan pembelajaran daring.

Di mana guru dapat kembangkan kompetensi untuk terampil merancang desain pembelajaran jarak jauh, termasuk memahami dan melibatkan orang tua murid dan orang tua.

"Dan buat orang tua, proaktif bertanya sekaligus memberi usulan kepada guru tentang bentuk pembelajaran yang lebih relevan dengan kehidupan anaknya di rumah," tandasnya.

Baca: Nadiem Makarim Minta Maaf, NU Kukuh Mundur dari POP, Singgung Sampoerna dan Tanoto Foundation

Baca: Aksi Kasus Bullying Terus Terulang, Ketua KGC: Selama Ini Anak-anak Menderita di Sekolah

Cuitan Anji Manji

Sebelumnya, musisi Anji Manji membagikan keluh kesahnya terkati sistem pembelajaran secara daring di tengah pandemi Covid-19.

Lewat akun Twitter pribadinya, @duniamanji mengatakan, sistem pembelajaran tersebut memiliki persoalan tersendiri.

"Sekolah daring untuk anak SD, adalah tersedotnya energi orang tua."

"Belum lagi yang Anak Berkebutuhan Khusus atau berasal dari keluarga kurang mampu secara ekonomi," tulis Anji.