Tribun
TribunJualbeli
Tribun Network
About Us
Redaksi
Info Iklan
Contact Us
Help
Terms of Use
Privacy Policy
Pedoman Media Siber
Desktop Version

Buku Tematik

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 12 13 14 15 17 18 Buku Tematik Subtema 1 Sumber Energi

Berikut ini soal dan kunci jawaban Buku Tematik kelas IV SD/MI Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2 halaman 12, 13, 14, 15, 17, dan 18.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 12 13 14 15 17 18 Buku Tematik Subtema 1 Sumber Energi
Warta Kota/Alex Suban
Christabel, siswa SDK Penabur, Duren Sawit, mengerjakan tugas sekolah di rumahnya di kawasan Jatinegara, Jakarta Timur, Jumat (27/3/2020). Dalam artikel terdapat soal dan kunci jawaban Buku Tematik kelas IV SD Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2. 

Ya, karena Air merupakan sumber kehidupan yang tak bisa dipisahkan dengan manusia.

Tubuh kita membutuhkan air untuk beraktivitas.

Selain diminum, air juga kita gunakan untuk memasak hingga mencuci, mandi.

6. Apakah semua makhluk hidup berhak untuk mendapatkan air bersih?

Jawab:

Ya, setiap makhluk berhak mendapatkan air bersih karena air merupakan salah satu energi yang paling penting bagi makhluk hidup.

Sehingga kita wajib menghemat penggunaannya.

1. Apa yang dimaksud dengan hak?

Jawab:

Hak adalah sesuatu yang mutlak yang dimiliki seseorang dari sejak lahir dan penggunaannya tergantung pribadi masing-masing.

2. Carilah contoh hak-hak kita dalam kehidupan masyarakat berikut alasannya.

Jawab:

- Hak atas persamaan.

Setiap anak berhak mendapatkan kesempatan yang sama untuk tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi secara wajar sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan serta mendapat perlindungan.

- Hak untuk memiliki nama.

Alasan, setiap anak berhak untuk mempunyai nama dan tercatat dalam dokumen negara.

- Hak untuk memiliki kewarganegaraan.

Alasan, setiap anak berhak untuk diakui kewarganegaraannya.

- Hak atas perlindungan.

Alasan, setiap anak berhak dilindungi baik secara fisik, psikis, spiritual, dan moral.

- Hak atas makanan.

Alasan, anak adalah cikal bakal masa depan suatu bangsa.

Maka, ia harus terpenuhi kebutuhan utamanya, seperti nutrisi.

- Hak atas pendidikan.

Alasan, setiap anak berhak mendapatkan pendidikan yang layak.

- Hak atas kesehatan.

Alasan, setiap anak berhak mendapatkan jaminan kesehatan yang memadai.

Jaminan kesehatan terkait imunisasi dasar saat bayi hingga makanan dengan gizi seimbang.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 Subtema 1 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Halaman 13-14

Setiap orang berhak mendapatkan air bersih.

Untuk itu, setiap anggota masyarakat juga harus melaksanakan kewajibannya dengan baik.

Gambar di Buku Tematik Tema 2 Kelas 4 SD halaman 13.

Diskusikan dengan kelompokmu

1. Apa saja dampak dari kegiatan pada gambar A?

Jawab:

Dampak dari gotong royong adalah pekerjaan menjadi cepat selesai dan ringan.

2. Apa saja yang akan terjadi jika kita tidak melakukan seperti gambar A?

Jawab:

Jika kita tidak melakukan gotong royong, maka pekerjaan akan membutuhkan waktu yang lebih berat dan lama dalam menyelesaikan.

3. Apa saja dampak dari kegiatan pada gambar B?

Jawab:

Dengan menutup kran air di bak telah penuh sama saja kita sudah menghemat air bersih.

4. Apa saja yang akan terjadi jika kita tidak melakukan seperti gambar B?

Jawab:

Jika kita tidak menutup kran air padahal air sudah penuh menyebabkan persediaan air bersih cepat habis.

5. Apakah kita harus melakukan seperti gambar A dan B?

Jawab:

Ya. Kita sebagai masyarakat yang baik, harus aktif dalam kegiatan gotong royong.

Kemudian, kita juga harus menghemat air bersih, karena dengan menghemat pemakaian air bersih.

6. Apa yang dimaksud dengan kewajiban?

Jawab:

Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab.

7. Carilah contoh kewajiban kita dalam kehidupan masyarakat berikut alasannya.

Jawab:

- Kewajiban mentaati segara peraturan di lingkungan masyarakat, karena membuat hidup kita tentram dan aman.

- Kewajiban menjaga kebersihan, karena dengan lingkungan bersih kesehatan masyarakat dapat terjaga.

- Kewajiban tolong menolong pada setiap warga, karena dapat menjalin persatuan dan kesatuan.

Kunci Jawaban Halaman 15

Air merupakan salah satu energi yang paling penting bagi manusia.

Setiap orang berhak mendapatkan air bersih.

Kita wajib menghemat penggunaannya.

Jadi, apa perbedaan hak dan kewajiban?

Jawab:

Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dikerjakan, apabila tidak dilaksanakan akan dikenakan sanksi.

Sementara hak merupakan sesuatu yang kita terima, apabila tidak dilaksanakan maka tidak dikenakan sanksi.

Kunci Jawaban Halaman 17

Bagaimana cara melakukan penaksiran ke ribuan?

Jawab:

Melakukan penaksiran ke ribuan dengan cara melihat angka ratusannya.

Apabila angka ratusannya di bagian belakang nilainya sama dengan 500 atau 500 ke atas, berarti dibulatkan ke ribuan atasannya.

Sementara jika nilai ratusannya di bawah 500, maka dibulatkan ke ribuan bawahannya.

Isilah tabel berikut

Kesimpulan.

Bagaimana cara melakukan penaksiran?

Jawab:

Melakukan penaksiran adalah melakukan perkiraan.

 Jadi, menaksir itu sama dengan mengira, memperkirakan, mengira-ngira.

Caranya, melakukan pembulatan terlebih dahulu, kemudian baru melakukan operasi hitung.

Kunci Jawaban Halaman 18

Berdasarkan data yang ditemukan oleh Siti.

Jawablah pertanyaan berikut.

Lakukan penaksiran ke puluhan terdekat.

1. Jumlah air yang digunakan di rumah Siti dan Edo.

Jawab:

Jumlah air yang digunakan di rumah Siti dan Edo 273 + 324 = 270 + 320 = 590

2. Jumlah air yang dgunakan di rumah Lani, Dayu, dan Udin.

Jawab:

 Jumlah air yang digunakan di rumah Lani, Dayu dan Udin 363 + 262 + 291 = 360 + 260 + 290 = 910

3. Jumlah air yang digunakan di rumah Dayu, dan Edo.

Jawab:

Jumlah air yang digunakan di rumah Dayu dan Edo 262 + 324 = 260 + 320 = 580

4. Jumlah air yang digunakan di rumah Siti, Edo, Lani, Dayu, dan Udin.

Jawab:

Jumlah air yang digunakan di rumah Siti, Edo, Lani, Dayu, dan Udin 273 + 324 + 363 + 262 + 291 = 270 + 320 + 360 + 260 + 290 = 1.500

5. Selisih air yang digunakan di rumah Siti dan Dayu.

Jawab:

Selisih air yang digunakan di rumah Siti dan Dayu 273 - 262 = 270 - 260 = 10

6. Selisih air yang digunakan di rumah Dayu dan Lani.

Jawab:

Selisih air yang digunakan di rumah Dayu dan Lani 363 - 262 = 360 - 260 = 100

7. Selisih air yang digunakan di rumah Udin dan Edo.

Jawab:

Selisih air yang digunakan di rumah Udin dan Edo 324 - 291 = 320 - 290 = 30

Ayo Berlatih

1. Bagaimana melakukan penaksiran ke puluhan, ratusan, ribuan?

Jawab:

- Penaksiran ke puluhan: membulatkan ke bilangan puluhan terdekat dengan memperhatikan satuan bilangan satuan sebelumnya.

- Penaksiran ke ratusan: membulatkan ke bilangan ratusan terdekat dengan memperhatikan satuan bilangan puluhan sebelumnya.

- Penaksiran ke ribuan: membulatkan ke bilangan ribuan terdekat dengan memperhatikan satuan bilangan ratusan sebelumnya.

2. Bagimana melakukan penaksiran ke ratusan ribu?

Jawab:

Membulatkan ke bilangan ratusan ribuan terdekat dengan memperhatikan satuan bilangan puluhan ribu sebelumnya.

2. Apakah penaksiran membantumu dalam menghitung? Jelaskan.

Jawab:

Ya, penaksiran membantu dalam menghitung karena menyederhanakan angka yang dihitung.

Ayo Renungkan

- Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?

- Sudahkah kamu menghemat air di rumahmu? Jelaskan?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu pentingnya air bersih.

Diskusikan apakah di keluargamu sudah menghemat air.

DISCLAIMER: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Jawaban dapat berbeda sesuai pendapat dan tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com)

Berita lain terkait Kunci Jawaban Buku Tematik

Penulis: Suci Bangun Dwi Setyaningsih
Editor: Tiara Shelavie
Sumber: TribunSolo.com
Ikuti kami di
© 2021 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas