2. Memberikan satu contoh kerja sama dan menjelaskan sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan saat kerja sama

3. Manfaat kerja sama

4. Kesimpulan (apa pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman)

Jawaban:

Keberagaman di lingkungan tempat tinggalku meliputi keberagaman agama. Ada warga yang beragam Islam, Kristen, Katolik, dan Hindu. Mereka datang dari berbagai suku seperti suku Jawa, suku Minang, suku Batak, suku Bali, dan suku Sunda.

Beberapa waktu lalu, ada beberapa warga di lingkungan tempat tinggalku yang terkena virus corona. Ada yang harus dirawat di rumah sakit, ada pula yang menjalani isolasi mandiri di rumah.

Sebagai bentuk solidaritas, warga lain membuat dapur umum. Mereka membuat makanan yang dikirimkan kepada warga yang melakukan isolasi mandiri di rumah. Ada juga warga yang turut menyumbang obat, vitamin, hingga air mineral.

Walaupun berbeda agama, suku, dan budaya, warga di tempat tinggalku bersatu dan bahu-membahu membantu warga yang terkena virus corona. Setiap seminggu sekali, mereka juga melakukan penyemporotan di lingkungan sekitar. Selain itu, mereka juga memberikan dukungan dan semangat agar warga yang terkena virus corona lekas sembuh.

Dengan adanya kerja sama dan saling jaga antar warga, pekerjaan membuat makanan dan menyalurkan makanan juga menjadi cepat selesai. Kini, mereka yang terkena virus corona akhirnya pulih. Mereka juga sudah selesai isolasi mandiri.

Pentingnya persatuan dan kesatuan dalam keberagaman akan membuat keberagaman yang ada menjadi tidak masalah. Justru keberagaman menjadikan suatu kekayaan bangsa yang patut dilestarikan. Dengan adanya persatuan dan kesatuan membuat kita tidak mudah terpecah-belah.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 91

Diskusikan hasil jawabanmu dengan teman!

Temukan sudut lancip, tumpul, dan siku-siku pada kedua rumah adat tadi dengan cara melingkari dan memberi nama tiap sudutnya!

Jawaban:

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 92

Jawaban:

Besar sudut BOC adalah 45 derajat

Besar sudut COD adalah 45 derajat

Besar sudut DOE adalah 45 derajat

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 94

Lihatlah benda-benda di sekitarmu!

Temukan lima benda yang mempunyai sudut. Ukurlah besar sudutnya dengan menggunakan busur.

Perkirakan dahulu sebelum kamu mengukurnya!

Jawaban:

1. Benda: Ujung Pintu

Perkiraan Besar Sudut: 90 derajat

Besar Sudut Hasil Pengukuran: 90 derajat

Jenis Sudut: Siku-siku

2. Benda: Papan tulis

Perkiraan Besar Sudut: 90 derajat

Besar Sudut Hasil Pengukuran: 90 derajat

Jenis Sudut: Siku-siku

3. Benda: Staples

Perkiraan Besar Sudut: 50 derajat

Besar Sudut Hasil Pengukuran: 45 derajat

Jenis Sudut: Lancip

4. Benda: Laptop yang terbuka

Perkiraan Besar Sudut: 140 derajat

Besar Sudut Hasil Pengukuran: 120 derajat

Jenis Sudut: Tumpul

5. Benda: Gantungan baju

Perkiraan Besar Sudut: 45 derajat

Besar Sudut Hasil Pengukuran: 50 derajat

Jenis Sudut: Lancip

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 95

Mencetak Sudut.

Temukan tiga benda yang memiliki sudut yang sama. Gambarlah sudutnya!

Jawaban:

Apakah kamu menemukan benda yang besar sudutnya sama?

Jawaban: Ya, aku menemukan benda yang besar sudutnya sama.

Apakah gambar sudutnya sama?

Jawaban: Ya, gambar sudutnya sama.

Apa yang dapat kamu simpulkan?

Jawaban: Meskipun ukuran benda berbeda, tapi besar sudutnya bisa sama. Besar sudut dipengaruhi oleh bukaan kaki-kakinya. Sudut tidak dipengaruhi oleh panjang sinar garis.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 96

- Apakah besar sudut gambar berikut sama besar? Jelaskan!

Jawaban: Ya, besar sudut pada berikut sama besar karena merupakan sudut lancip.

- Mana yang sudutnya lebih besar? Jelaskan!

Jawaban: Sudut lebih besar adalah Sudut B karena sudut B adalah sudut tumpul, sehingga memiliki ukuran lebih dari 90 derajat.

- Apa yang memengaruhi besar sudut?

Jawaban: Yang mempengaruhi besarnya sudut adalah garis-garis pembentuk sudut atau bukaan kaki-kakinya.

Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 SD Halaman 99

Ayo Renungkan:

- Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?

Jawaban: Nilai yang saya pelajari pada hari ini adalah kerja sama, keberagaman, saling tolong.

- Apakah kamu sudah bisa bekerja sama dengan teman-temanmu yang berbeda?

Jawaban: Ya, aku sudah bisa bekerja sama dengan teman-temanmu yang berbeda.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)

Berita lain terkait Buku Tematik