Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 48 dan 49: Uji Kompetensi Uraian

Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran IPA Kelas 9 SMP halaman 48 dan 49 semester 2. Uji Kompetensi uraian.

Penulis: Widya Lisfianti
Editor: Daryono
zoom-in Kunci Jawaban IPA Kelas 9 SMP Halaman 48 dan 49: Uji Kompetensi Uraian
Buku IPA Kelas 9 SMP Semester 2
Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran IPA Kelas 9 SMP halaman 48 dan 49 semester 2. Uji Kompetensi uraian. 

b. Jelaskan mengapa magnet Y dan Z tetap terpisah?

Jawaban : Karena kutub magent X dan Y yang berhadapannya sama (tolak menolak)

4. Dayu memiliki dua batang logam. Dia tahu batang logam 1 merupakan magnet.

a. Bagaimana Dayu menggunakan batang logam 1 untuk mencari tahu jika batang logam 2 adalah magnet?

Jawaban : Mendekatkan batang 2 ke batang 1.
Caranya adalah dengan menguji ujung-ujung batang 2 ke batang 1. Jika salah satu ujung batang 2 menolak ujung batang 1, maka dapat dipastikan batang 2 adalah magnet, karena hanya kutub magnet yang sama jenisnya yang saling tolak menolak

b. Apa yang seharusnya Dayu amati jika batang logam 2 merupakan magnet?

Jawaban : Gaya tolak-menolak kutub magnet yang sejenis. Gaya tarik benda tidak dapat digunakan sebagai acuan untuk mengetahui bahwa benda tersebut magnet atau bukan karena benda feromagnetik juga akan ditarik magnet.

Berita Rekomendasi

5. Jelaskan bagaimana prinsip kerja kereta maglev!

Jawaban : Prinsip kerja kereta maglev adalah menerapkan prinsip gaya tolak menolak magnet serta didorong dengan menggunakan motor induksi.

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Kunci Jawaban Lainnya

(Tribunnews.com, Widya)

Sumber: TribunSolo.com
Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas