Dengan metode bermain, modeling, story telling, drama dan lainnya dapat digunakan untuk mengembangkan aspek sosial emosional anak. Yang pada akhirnya akan tumbuh rasa percaya diri, penghargaan pada diri sendiri dan orang lain, berempati pada orang lain dan mampu mengkomunikasikan perasaannya secara tepat. Dan berimplikasi pada tertanam dan terbentuknya karakter-karakter unggul seperti mengenal diri, jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, berkepribadian menarik, mengikuti perubahan, mengambil risiko, mengendalikan diri, bersemangat, kerjasama, adil dan lain sebagainya.

Alternatif Jawaban:

Pembelajaran ini mempengaruhi perspektif atau pemahaman saya karena tujuan dari pembelajaran sosial emosional di sekolah untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.

Dalam kontek sekolah yang perlu mempelajari keterampilan sosial emosial peserta didik dan semua (pendidik dan tenaga kependidikan). Guru dan orang dewasa lainnya di sekolah harus mempelajari kerampilan sosial emosional supaya mereka dapat memberikan contoh positif dan pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik.

Pengembangan kecerdasan emosinal melalui pembelajaran sosial dan emosional berkontribusi terhadap kemampuan seseorang dan menavigasi sosial yang komplek kecerdasan emosional membantu meningkatkan kerampilan seseorang untuk memahami dan mengelola emosi.

*) Disclaimer: kunci jawaban soal Latihan Pemahaman Pembelajaran Sosial Emosional dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG Daljab 204 untuk mengerjakan di PMM.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)