TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Pelatihan PTK Pintar Kemenag Modul 3.4 bagian Merancang Penelitian Tindakan Kelas.

Pada modul 3.4 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), para guru akan mengerjakan sejumlah soal berupa pilihan ganda di platform PINTAR Kementerian Agama (Kemenag), https://pintar.kemenag.go.id/.

Saat mengerjakan soal latihan modul 3.4 Merancang Penelitian Tindakan Kelas, guru diminta untuk belajar terlebih dahulu.

Soal yang muncul di antaranya Rumusan masalah berikut yang paling tepat adalah...

Saat menjawab pertanyaan di Pintar Kemenag Modul 3.3, guru diminta jujur dan mengaktifkan kamera.

Kunci Jawaban PTK Pintar Kemenag Modul 3.4 Merancang Penelitian Tindakan Kelas

1. Seminar PTK guru minimal dihadiri 15 orang dari 3 madrasah yang berbeda. Berikut yang bukan termasuk persyaratan yang diajukan sebagai kelengkapan seminar untuk kenaikan pangkat guru adalah

A. Berita acara seminar dan undangan
B. SK panitia seminar dan akomodasi/konsumsi
C. Berita acara seminar dan notula kegiatan seminar
D. Bahan seminar dan daftar hadir peserta seminar
E. Bahan seminar dan notula kegiatan seminar

Kunci jawaban: B. SK panitia seminar dan akomodasi/konsumsi

2. Jika ada kompetensi guru yang harus ditingkat, maka solusi yang tepat untuk penentuan judul PTK adalah....

A. Penentuan mata pelajaran/tema
B. Penentuan waktu penelitian
C. Penentuan siklus 1 dan siklus 2
D. Penentuan model/metode
E. Penentuan topik/materi/submateri

Kunci Jawaban: E. Penentuan topik/materi/submateri

3. Penyusunan latar belakang yang tepat, maka yang tidak perlu didukung oleh hal – hal berikut, adalah

A. Bukti
B. Kasus
C. Laporan kajian
D. Hasil penelitian
E. Data

Kunci Jawaban: B. Kasus

Baca juga: Kunci Jawaban PTK Pintar Kemenag Modul 3.3 Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas

4. Data yang tidak diperlukan dalam pengumpulan sumber data PTK adalah

A. Aktivitas guru dalam pembelajaran
B. Tes hasil belajar
C. Aktivitas siswa dalam bertanya
D. Aktivitas siswa dalam pembelajaran
E. Aktivitas siswa dalam berdiskusi

Kunci Jawaban: E. Aktivitas siswa dalam berdiskusi

5. Landasan teori adalah mengumpulkan hasil pemikiran secara teoritis yang memiliki hubungan yang erat dengan teori yang diangkat dalam kepentingan mengumpulkan, mengolah data dan membantu dalam proses analisis demi mengetahui sesuatu yang hendak diteliti. Jadi dala hal teori, sekurangn-kurangnnya berisi

A. Kehebatan dan kelemahan melakukan siklus PTK pembelajaran yang baru dengan yang lama
B. Perbedaan dan persamaan antara cara melaksanakan Tindakan yang akan dilakukan dalam PTK dengan Tindakan yang selama ini dilakukan
C. Persamaan antara Tindakan yang akan dilakukan dalam PTK dengan Tindakan yang selama ini dilakukan
D. Perbedaan antara Tindakan yang akan dilakukan dalam PTK dengan Tindakan yang selama ini dilakukan
E. Perbedaan dan persamaan antara Tindakan yang akan dilakukan dalam PTK dengan Tindakan yang selama ini dilakukan

Kunci Jawaban: E. Perbedaan dan persamaan antara Tindakan yang akan dilakukan dalam PTK dengan Tindakan yang selama ini dilakukan

6. Ketika membuat judul Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rumus PTK yang tepat adalah...

A. 4W2H
B. 5W0H
C. 4W1H
D. 5W2H
E. 5W1H

Jawaban: E. 5W1H

7. Hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan siklus Tindakan adalah

A. Memilih Kompetensi Dasar (KD) yang memiliki materi/submateri dengan pertemuan minimal 4 kali
B. Menentukan Tindakan yang tepat untuk setiap siklus dan setiap siklus minimal 2x pertemuan
C. Menentukan Tindakan yang tepat untuk setiap siklus dan setiap siklus minimal 4x pertemuan
D. Menentukan Tindakan yang tepat untuk setiap siklus dan setiap siklus minimal 1x pertemuan
E. Memilih Kompetensi Dasar (KD) yang memiliki materi/submateri dengan pertemuan minimal 2 kali

Kunci Jawaban: A. Memilih Kompetensi Dasar (KD) yang memiliki materi/submateri dengan pertemuan minimal 4 kali

8. Rumusan masalah berikut yang paling tepat adalah...

A. Apakah dengan model STAD dapat meningkatkan keterampilan praktikum kecepatan reaksi mapel kimia bagi siswa kelas IX MAN 2 Serang Banten tahun 2021/2022?
B. Apakah dengan model STAD dapat meningkatkan keterampilan praktikum kecepatan reaksi mapel kimia bagi siswa kelas IX MAN 2 tahun 2021/2022?
C. Apakah dengan meningkatkan keterampilan praktikum kecepatan reaksi mapel kimia bagi siswa kelas IX MAN 2 Serang Banten tahun 2021/2022?
D. Apakah dengan model STAD dapat meningkatkan keterampilan praktikum kecepatan reaksi mapel kimia bagi siswa kelas IX MAN 2 Serang Banten?
E. Apakah dengan meningkatkan keterampilan praktikum kecepatan reaksi mapel kimia bagi siswa kelas IX MAN 2 tahun 2021/2022?

Jawaban: A. Apakah dengan model STAD dapat meningkatkan keterampilan praktikum kecepatan reaksi mapel kimia bagi siswa kelas IX MAN 2 Serang Banten tahun 2021/2022?

9. Pada saat penetuan latar belakang masalah, hal yang harus dikemukakan adalah

A. Penentu masalah
B. Alasan masalah
C. Data tidak tepat
D. Faktor penunjang masalah
E. Pendukung masalah

Kunci Jawaban: B. Alasan masalah

10. Berikut ini yang tidak termasuk manfaat hasil PTK guru bagi

A. Madrasah
B. Pengawas
C. Siswa
D. Pemerintah daerah
E. Guru

Kunci Jawaban: D. Pemerintah daerah

Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PTK PINTAR Kemenag 3.4 bagian Merancang Penelitian Tindakan Kelas.

Urutan soal maupun jawaban bisa saja acak.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)