Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 153 154 155 156 157 Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi Bab 4

Inilah kunci jawaban Matematika kelas 7 halaman 153 154 155 156 157 Kurikulum Merdeka yang memuat Uji Kompetensi Bab 4 tentang Bentuk Aljabar.

Penulis: Whiesa Daniswara
Editor: Nuryanti
zoom-in Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 153 154 155 156 157 Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi Bab 4
Canva/Tribunnews
Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Kurikulum Merdeka 

Jawaban:

a. 13x – 7x = (13 – 7)x = 5x sehingga 13x – 7x ekuivalen dengan 5x.

b. 6 (5 + 3x) – 10x = 30 + 18x – 10x = 30 + 8x = 8x + 30 sehingga 6 (5 + 3x) – 10 ekuivalen dengan 8x + 30.

c. 9x – 17x = (9 – 17) x = –8x sehingga 9x – 17x tidak ekuivalen dengan 8x.

d. 8 – 3 (3 – 5x) = 8 – 9 + 15x = –1 + 15x sehingga 8 – 3 (3 – 5x) tidak ekuivalen dengan –1 – 15x.

7. Jabarkan dan jumlahkan atau kurangkan suku-suku sejenis pada bentuk-bentuk aljabar berikut ini.

a. (−9x − 5) + (3x + 10)
b. (5x − 1) + (−5x − 7)
c. (25x − 13) − (10x + 7)
d. (−4x − 1) − (−6x − 4)
e. −2(2x + 5) + 8(3x − 1)
f. 11(3x + 2) − 5(14x + 2)
g. 1/3 (2x + 5) + 1/6 (x − 9)
h. 1/6 (4x − 6) − 1/6 (15x + 13)

BERITA REKOMENDASI

Jawaban:

a. –6x + 5

b. –8

c. 15x – 20

d. 2x + 3

e. 20x – 18

f. –37x + 12

g. 1/2x + 1/6

h. – 11/6x – 19/6

8. Perhatikan pola berikut ini.

Matematika kelas 7 halaman 153 154 155 156 157 Kurikulum Merdeka UK Bab 4 Soal 8
Matematika kelas 7 halaman 153 154 155 156 157 Kurikulum Merdeka Uji Kompetensi Bab 4

a. Tulislah dua bentuk aljabar ekuivalen yang menyatakan banyaknya titik pada susunan pola di atas.
b. Gunakan kata-kata dan diagram untuk menjelaskan mengapa bentuk aljabar tersebut benar.

Jawaban:

a. 4x + 2 dan 2 (x + 1)

b. 4x + 2 karena 2 menyatakan dua titik di tengah yang selalu tetap dan 4x menyatakan banyaknya titik-titik yang bertambah di sekeliling kedua titik di tengah.

2 (2x + 1) karena pola tersebut dibagi menjadi dua secara vertikal sehingga mempunyai titik yang sama banyak di sisi kiri dan kanan, dan masing-masing sisi mempunyai banyak titik sebanyak (2x + 1) di mana 1 menyatakan titik tengahnya dan 2x menyatakan banyaknya titik-titik yang bertambah.

9. Panitia OSIS sebuah sekolah ingin mengadakan acara pentas seni. Panitia berhasil mengumpulkan sponsor untuk memberikan bantuan dana untuk acara pentas seni.

  • Ada 3 sponsor yang memberikan dana masing-masing sebesar Rp500.000,00.
  • Ada 5 sponsor yang memberikan dana masing-masing sebesar Rp1.000.000,00 dan tambahan sponsor sebesar Rp100.000,00 untuk setiap jenis lomba seni yang diselenggarakan.
  • Ada 10 sponsor yang memberikan dana masing-masing sebesar Rp200.000,00 untuk setiap jenis lomba seni yang diselenggarakan.

a. Tulislah bentuk aljabar dari banyak dana dari masing-masing jenis sponsor di atas.
b. Tulislah bentuk aljabar dari total dana yang dikumpulkan oleh panitia jika x menyatakan banyak jenis lomba seni yang diselenggarakan.
c. Tulislah bentuk aljabar yang ekuivalen dengan bagian b).
d. Deskripsikan arti dari setiap unsur dalam bentuk aljabar yang ekuivalen pada bagian c).
e. Jika lomba seni yang diselenggarakan adalah lomba band, lomba menyanyi, lomba seni drama, lomba tari, dan lomba membaca puisi, berapa total dana yang terkumpul dari sponsor?

Jawaban:

a. Diketahui: n = banyak jenis lomba seni

3 (500.000) = 1.500.000
5 (1.000.000 + 100.000n) = 5.000.000 + 500.000n
10 (200.000n) = 2.000.000n

b. Total dana = 1.500.000 + (5.000.000 + 500.000n) + 2.000.000n

c. Total dana = 6.500.000 + 2.500.000n

d. 6.500.000 menyatakan dana yang akan diterima oleh OSIS terlepas dari banyak jenis lomba seni yang diselenggarakan. Sedangkan 2.500.000n menyatakan dana yang akan diterima oleh OSIS tergantung dari banyak jenis lomba seni yang akan diselenggarakan.

e. Ada 5 jenis lomba seni yang diselenggarakan sehingga n = 5.

Total dana = 6.500.000 + 2.500.000 (5) = 19.000.000
Total dana yang akan diterima OSIS dari sponsor adalah Rp19.000.000,00.

10. Panitia OSIS menjual tiket untuk konser musik yang merupakan acara tahunan sekolah. Rani menjual a tiket. Bagas menjual 3 kali dari tiket yang dijual oleh Rani. Cakra menjual 4 tiket lebih sedikit dari tiket yang dijual oleh Rani. Malik menjual 10 tiket lebih banyak dari Rani.

a. Tulislah bentuk aljabar dari banyak tiket yang dijual oleh Bagas, Cakra, dan Malik.
b. Tulislah bentuk aljabar dari total tiket yang terjual oleh Rani, Bagas, Cakra, dan Malik.
c. Jika ada 10 tiket yang tidak terjual, tulislah bentuk aljabar dari banyak tiket secara keseluruhan.
d. Jika tiket yang dijual oleh Rani sebanyak 12 tiket. Berapa banyak tiket secara keseluruhan?

Jawaban:

a. Banyak tiket yang dijual oleh Bagas = 3a
Banyak tiket yang dijual oleh Cakra = a – 4
Banyak tiket yang dijual oleh Malik = a + 10

b. Total tiket yang terjual = a + 3a + (a – 4) + (a + 10) = 6a + 6

c. Banyak tiket secara keseluruhan = (6a + 6) + 10 = 6a + 16

d. Banyak tiket secara keseluruhan = 6 (12) + 16 = 88 tiket

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan siswa dalam mengerjakan soal.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas segala bentuk kesalahan dalam jawaban di atas.

(Tribunnews.com/Whiesa)

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2024 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas