e. Data kategorik 

f. Data kategorik

4. Sebutkanlah 2 contoh data jenis numerik dan 2 contoh data kategorik.

Jawaban:

Jawaban bisa beragam.

5. Siswa kelas 7B dari Sekolah Indonesia Raya memiliki pertanyaan:

a. Berapakah aplikasi permainan online yang ada dalam gawai kalian?
b. Permainan online manakah yang menjadi favorit kalian?

Mereka mengumpulkan datanya, lalu menampilkan data tersebut dalam tabel frekuensi dan menggambar diagram batangnya untuk menunjukkan sebaran datanya.

Dari kedua data dan tabel di atas, tentukanlah pertanyaan mana saja yang bisa dijawab melalui informasi di atas. Jika dapat di jawab, tentukanlah jawabannya. Jika pertanyaan di bawah ini tidak dapat dijawab, jelaskan mengapa dan informasi apakah yang kalian perlukan agar kalian bisa menjawab pertanyaan tersebut.

a. Diagram manakah yang menunjukkan data kategorik?
b. Diagram manakah yang menunjukkan data numerik?
c. Berapakah jumlah siswa kelas 7B?
d. Aplikasi apakah yang paling favorit di kelas 7B?
e. Berapakah jumlah aplikasi permainan online yang ada di gawai siswa kelas 7B?
f. Berapa jumlah siswa yang memilih Aplikasi Among Us! sebagai permainan favoritnya?
g. Berapakah jumlah aplikasi terbanyak yang dimiliki siswa 7B?
h. Berapakah banyaknya aplikasi yang dimiliki kebanyakan siswa kelas 7B?
i. Jika Dillan adalah siswa kelas 7B, berapakah aplikasi yang dia miliki?
j. Aplikasi manakah yang menjadi favorit siswa perempuan di kelas 7B?

Jawaban:

a. Data jenis aplikasi online

b. Data banyak aplikasi online

c. 32 siswa. Pada bagian ini, peserta didik bisa diajak berpikir analitis dengan menanyakan mengapa jumlah aplikasi favorit hanya 32, padahal jumlah siswa ada sebanyak 31 siswa. Ini dikarenakan ada 1 siswa yang tidak memiliki aplikasi game online di dalam gawainya.

d. Mobile Legends

e. Untuk menjawab ini, peserta didik menjumlahkan banyaknya aplikasi yang dimiliki anak, 0 + 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 2 + 2 + dan seterusnya. Tantang peserta didik untuk menuliskan persamaan di atas dalam bentuk perkalian sebagai berikut: