Hasil Liga Inggris: Liverpool Tak Persembahkan Kado Terindah di Anfield, Klopp Akui Legowo
Jurgen Klopp memberikan tanggapannya setelah Liverpool hanya bermain imbang melawan Chelsea tepat laga ke-1000 sebagai pelatih profesional.
Penulis: Dwi Setiawan
TRIBUNNEWS.COM - Jurgen Klopp memberikan tanggapannya setelah Liverpool hanya bermain imbang melawan Chelsea tepat laga ke-1000 sebagai pelatih profesional.
Seperti diketahui Liverpool harus puas bermain imbang tanpa gol saat menjamu Chelsea di Stadion Anfield, Sabtu (21/1/2023) malam WIB.
Dalam laga tersebut, Liverpool memang tampil kurang menggigit padahal bermain di depan publik Anfield.
Mohamed Salah, Darwin Nunez, hingga Cody Gakpo tak mampu menciptakan peluang berbahaya satupun ke gawang Chelsea.
Baca juga: Jurgen Klopp Tak Puas dengan Debut Cody Gakpo Bersama Liverpool
Bahkan, Liverpool cukup beruntung lantaran gol Kai Havertz pada awal laga dianulir oleh VAR.
Seandainya gol pemain Jerman itu disahkan wasit, bukan hal mustahil jika Liverpool akan dipermalukan Chelsea di kandang sendiri.
Hingga wasit meniup peluit panjang, Liverpool akhirnya harus puas berbagi angka dengan Chelsea.
Hasil imbang melawan Chelsea membuat Liverpool masih tertahan di papan tengah klasemen tepatnya dengan menghuni posisi kedelapan.
Dengan perolehan 29 poin, Liverpool memiliki koleksi poin yang sama dengan Chelsea yang menghuni posisi kesepuluh.
Menyikapi hasil imbang tersebut, Klopp mencoba bereaksi positif terhadap kinerja maksimal yang diperlihatkan anak didiknya di atas lapangan.
Klopp merasa timnya sebenarnya mampu bermain baik pada awal babak pertama dan kedua, namun gagal mempertahankan momentu tersebut.
Juru taktik asal Jerman itupun mengaku hasil imbang melawan Chelsea menjadi langkah positif yang kecil yang ia syukuri.
"Kami memulai dengan baik pada babak pertama dan kedua," akui Klopp dilansir BBC.
"Kami memiliki periode waktu yang bagus namun tidak dapat mempertahankan hal tersebut,"
Kirim Komentar
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.