Baca tanpa iklan
8. Setelah memeriksanya, Kepala Dinas Pendidikan pun memberikan Predikat Kinerja Organisasi kepada sekolah.
Tahap 4: Pengumpulan Dokumen Satuan Pendidikan
Sembari menunggu Predikat Kinerja Organisasi yang akan diberikan kepala dinas pendidikan, kepala sekolah dapat mengumpulkan dokumen sekolahnya.
1. Pada beranda Pengelolaan Kinerja, pilih "Kumpulkan" pada kolom Kumpulkan Dokumen.
2. Unggah dokumen sekolah yang diperlukan dengan memilih "Unggah".
Tahap 5: Penetapan Predikat Kinerja
Ini adalah langkah terakhir dalam tutorial cara penilaian kinerja guru untuk kepala sekolah sebagai penilai di PMM.
1. Lihat Predikat Kinerja Organisasi yang didapat pada halaman Penilaian Kinerja.
2. Pilih "Lakukan Penetapan" pada kolom Lakukan Penetapan Predikat Kinerja.
3. Kepala sekolah akan memperoleh Predikat Kinerja Organisasi untuk sekolahnya.
4. Pilih "Mulai" untuk menetapkan Predikat Kinerja dan mengirim penilaian ke guru-guru di sekolahnya.
5. Baca panduan Penetapan Predikat Kinerja terlebih dahulu.
6. Lihat hasil Predikat Kinerja Organisasi dan panduan untuk menetapkan Predikat Kinerja Pegawai.
7. Jika mendapat hasil Predikat Kinerja Organisasi yang Baik, maka kepala sekolah dapat memilih "Lanjut coba penetapan."
8. Setelah Predikat Kinerja Organisasi dari kepala dinas pendidikan sudah relevan dengan penilaian yang diberikan, kepala sekolah dapat mengirim Predikat Kinerja Pegawai kepada setiap guru.
9. Cek data sekali lagi untuk memastikan penilaian sudah tepat.
10. Jika belum yakin atau ingin melanjutkan penilaian di lain waktu, kepala sekolah bisa memilih simpan draf.
11. Jika sudah yakin, pilih "Kirim ke guru" lalu ketik kalimat persetujuan yang diminta, lalu klik "Kirim".
Tahapan penilaian Kinerja Guru untuk kepala sekolah sebagai penilai di PMM pun selesai.
Nantinya, guru akan menerima Dokumen Evaluasi Kinerja melalui fitur Pengelolaan Kinerja.
Selengkapnya, tutorial cara penilaian kinerja guru untuk kepala sekolah sebagai penilai di PMM dapat dilihat melalui tautan link ini.
(Tribunnews.com/Sri Juliati)