Baca tanpa iklan
TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Modul 1 Topik 4 Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada Pembelajaran dalam PPG 2024.
Dalam Modul 1 Topik 4 PPG 2024, para guru diminta menjawab 10 soal pada latihan pemahaman dan mengisi cerita reflektif topik Menerapkan Pendekatan CRT pada Pembelajaran.
Soal Modul 1 Topik 4 PPG 2024 muncul di Platform Merdeka Mengajar (PMM) saat para guru mengikuti pelatihan PPG Guru Tertentu Dalam Jabatan 2024.
Bapak/ibu guru dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab latihan pemahaman dan cerita reflektif dalam Modul 1 Topik 4 PPG 2024.
Salah satu soal yang muncul dalam Modul 1 Topik 4 PPG 2024 adalah: Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada.... Jawaban yang benar adalah latar belakang budaya peserta didik.
Selengkapnya, inilah soal kunci jawaban Modul 1 Topik 4 PPG 2024, Menerapkan Pendekatan CRT pada Pembelajaran.
Kunci Jawaban Modul 1 Topik 4 PPG 2024
1. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada....
- latar belakang pendidikan peserta didik
- latar belakang keluarga peserta didik
- latar belakang pertemanan belajar peserta didik
- latar belakang budaya peserta didik
- latar belakang sekolah peserta didik
Kunci Jawaban: latar belakang budaya peserta didik
2. Pembelajaran dengan pendekatan CRT mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali....
- kebiasaan
- karakter
- pengalaman
- perspektif
- prestasi
Kunci Jawaban: prestasi
3. Komponen pembelajaran yang dapat melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah...
- tujuan pembelajaran
- materi ajar
- kegiatan pembelajaran
- sumber pembelajaran
- media pembelajaran
Kunci Jawaban: tujuan pembelajaran
4. Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk....
- menguji nilai budaya secara objektif
- menguji kepercayaan secara objektif
- memberikan kepekaan yang lebih besar terhadap sejarah
- mengembangkan keterampilan interpersonal yang baik
- semua benar
Kunci Jawaban: semua benar
5. Manfaat dari pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah, kecuali....
- Meningkatkan motivasi belajar peserta didik
- Meningkatkan keterlibatan peserta didik
- Meningkatkan keterampilan sosial dan emosional peserta didik
- Meningkatkan kepuasan peserta didik dan guru
- Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah
Kunci Jawaban: Meningkatkan kehadiran peserta didik di sekolah
Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Topik Menerapkan Pendekatan CRT pada Pembelajaran, PPG Daljab 2024
6. Salah satu tahapan pembelajaran dengan pendekatan CRT adalah identitas pendidik. Pada tahapan ini diharapkan....
- peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan mengambil maknanya
- peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan mengaitkannya dengan budayanya sendiri
- peserta didik diajak untuk mengenal identitas budaya orang lain dan merefleksikan hal tersebut dengan karakter dirinya
- peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan
- peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan budaya negaranya
Kunci Jawaban: peserta didik diajak untuk mengenal identitas budayanya sendiri yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan
7. Pada suatu pertemuan, peserta didik Pak Widi sangat antusias ketika membandingkan hasil diskusi terkait budaya dengan topik yang sedang mereka pelajari. Namun, Pak Widi pun menyadari bahwa beliau perlu mengambil peranan dalam diskusi tersebut agar pembelajaran tetap pada jalurnya. Dalam hal ini Pak Widi dapat berperan sebagai....
- motivator
- fasilitator
- pendamping
- instruktur
- pengambil kesimpulan
Kunci Jawaban: fasilitator
8. Pak Rafi sedang melakukan pembelajaran dengan pendekatan CRT di kelasnya. Peserta didiknya kebingungan mencari benang merah antara materi yang sedang dipelajarinya dengan budayanya. Hal yang dapat dilakukan Pak Rafi adalah....
- Meminta para peserta didik untuk saling berkolaborasi dan mencari informasi dari berbagai sumber
- Meminta para peserta didik untuk berusaha memecahkan permasalahan tersebut sebisanya
- Meminta para peserta didik untuk mencari jawaban pada buku teks
- Meminta para peserta didik untuk mencari jawaban pada warga sekolah melalui wawancara
- Meminta para peserta didik untuk berdiskusi dan bila masalah belum terpecahkan langsung diberikan solusinya