TRIBUNNEWS.COM - Kunci jawaban soal kelas 4-6 SD untuk materi X-Sains: Gaya dan Sifat-sifatnya program Belajar dari Rumah TVRI edisi Selasa, 5 Mei 2020.

Para siswa diminta menjawab empat pertanyaan yang telah disiapkan, yakni yang pertama, jelaskan tiga contoh aktivitas yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah.

Kedua, siswa diminta melakukan percobaan, menjatuhkan dua batu berukuran berbeda, apa hasilnya?

Ketiga, siswa harus membuat laporan sederhana mengenai percobaan menara mur hexagonal.

Kemudian yang terakhir, siswa harus menjelaskan perbedaan gaung dan gema menggunakan ilustrasi.

Baca: Jawaban Ukurlah Berat 3 Alat Dapur di Rumahmu, Lalu Urutkan dari yang Paling Berat! Kelas 1-3 SD

Baca: Jawaban Soal Tentukan Titik Potong Kurva dengan Sumbu-sumbu Koordinat di Belajar dari Rumah TVRI

Berikut kunci jawaban soal kelas 4-6 SD untuk materi X-Sains: Gaya dan Sifat-sifatnya:

1. Jelaskan 3 contoh aktivitas kalian yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah!

Jawaban:

- Mengepel atau menyapu rumah menggunakan gaya otot.

- Menyeterika atau mencuci pakaian menggunakan gaya otot dan gesek.

- Memindahkan lemari atau meja menggunakan gaya dorong dan otot.

- Mengasah pisau menggunakan gaya gesek.

- Menimba air di sumur menggunakan gaya otot.

- Membantu ibu mengangkat belanjaan atau barang lainnya menggunakan gaya otot.

(Sumber dari Tribun Pontianak)

2. Lakukan percobaan! Jatuhkan dua buah batu dengan ukuran berbeda secara bersamaan dari ketinggian yang sama. Apa yang akan terjadi? Tuliskan hasil percobaanmu!

Jawaban:

Ketika menjatuhkan dua batu dengan ukuran berbeda, keduanya mendarat pada saat bersamaan.

Gaya gravitasi membuat benda jatuh ke bumi dengan kecepatan yang sama meskipun berat benda berbeda.

Kesimpulannya, berat tidak mempengaruhi kecepatan jatuh sebuah beda.

(Sumber dari Jagoan Sains: Gaya dan Gerak, penerbit Erlangga for Kids)

3. Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana terhadap percobaan Menara Mur Hexagonal!

Jawaban:

Untuk membuat menara mur hexagonal, siswa harus menyiapkan bahan-bahan berikut ini:

- Mur hexagonal
- Dua kaleng soda
- Gelas kaca
- Magnet
- Penggaris

Kemudian, ikuti langkah-langkah di bawah ini:

a. Susun dua kaleng soda pada ketinggian yang sama.

b. Letakkan penggaris di atas kaleng sebagai jembatan menara mur hexagonal.

c. Letakkan magnet di antara penggaris, tepatnya di tengah, pastikan magnet saling menarik sehingga bagian bawah tidak terjatuh.

d. Letakkan gelas kaca di antara kaleng soda, bagian pinggir kaca gelas berada tepat di bawah magnet.

e. Letakkan mur hexagonal secara bersusun di tepi gelas yang berada tepat di bawah magnet. Seimbangkan mur yang telah disusun secara hati-hati.

f. Terakhir, angkat penggaris di mana magnet menempel dan lihat bagaimana menara mur hexagonal runtuh.

Mengapa menara mur hexagonal runtuh?

Berdasarkan penjelasan Kak Herman, saat memasang tumpukan mur di bawah magnet pada tepi gelas, gaya magnet akan menarik mur tersebut.

Sementara pada tumpukan mur, karena ada pengaruh gaya magnet, mereka akan mengembangkan medan magnet dalam mur itu sendiri.

Medan magnet pada mur sifatnya lemah, namun akan tetap ada setelah kita melepaskan mur dari magnet.

Bidang lemah ini hanya cukup untuk menarik mur ke medan magnet di atasnya yang jauh lebih kuat.

Ketika pengaruh gaya magnet kita angkat, secara perlahan medan magnet pada mur akan menghilang dan gaya gravitasi akan menjatuhkan mur.

Jadi gaya yang berpengaruh pada eksperimen tadi adalah gaya magnet dan gaya gravitasi.

4. Mengapa kita dapat mendengar gaung dan gema? Jelaskan perbedaan keduanya melalui ilustrasi berupa perbedaan dimensi ruangnya!

Jawaban:

a. Gema adalah bunyi pantul yang terdengar jelas. Contohnya jika kamu berteriak di hadapan tebing-tebing tinggi.

b. Gaung adalah bunyi pantul yang terdengar kurang jelas. Contohnya jika kamu berteriak di dalam goa atau ruangan.

*Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya panduan bagi orang tua untuk membantu anak-anak menyelesaikan soal

Melalui materi ini, siswa diharapkan bisa memahami paparan lisan mengenai topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci, serta menjelaskan kembali dan menanggapi menggunakan pengetahuannya sendiri.

Tak hanya itu, para siswa juga diharapkan bisa menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalaman secara lebih terstruktur.

Jadwal Belajar dari Rumah TVRI untuk siswa kelas 4-6 SD minggu keempat, dikutip dari situs resmi Kemdikbud:

Selasa, 5 Mei 2020

09.00 - 09.30 X-Sains: Gaya dan Sifat-sifatnya

Rabu, 6 Mei 2020

09.00 - 09.30 Mengenal Aneka Pantun

Kamis, 7 Mei 2020

09.00 - 09.30 Mengenal Kerajinan Origami

Jumat, 8 Mei 2020

09.00 - 09.30 Gemar Matematika: Faktor dan Kelipatan Bilangan

Untuk selengkapnya, download di sini:

Link >>>

(Tribunnews.com/Pravitri Retno W, Tribun Pontianak/Rizky Zulham)