Nikmati berita interaktif dan LIVE report 24 jam hanya di TribunX
Tribun

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30 31 33 36 Buku Tematik Subtema 1 Perkembangan Teknologi

Kunci jawaban halaman 30, 31, 33 dan 36 Kelas 3 SD Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 4 Buku Tematik Perkembangan Teknologi.

Penulis: Yurika Nendri Novianingsih
Editor: Arif Fajar Nasucha
zoom-in Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30 31 33 36 Buku Tematik Subtema 1 Perkembangan Teknologi
Buku Tematik Tema 7 Kelas 3 SD
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Subtema 1 Pembelajaran 4 halaman 30, 31, 33 dan 36. 

TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban Kelas 3 SD Tema 7 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 4 halaman 30, 31, 33 dan 36.

Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 Kelas 3 SD Tema 7 memiliki judul Perkembangan Teknologi.

Kemudian, untuk Subtema 1 Buku Tematik berjudul Perkembangan Teknologi Produksi Pangan.

Adapun dalam artikel ini berisi kunci jawaban pembelajaran 4 di subtema 1, halaman 30, 31, 33 dan 36.

Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 Halaman 76 77 78 79 81 Subtema 2 Pembelajaran 2 Perkembangan Teknologi

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 2 SD Halaman 25, 26, 27, 28, 30, 31, 32, 33 Subtema 1 Pembelajaran 3

Kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 kelas 3 SD Subtema 1: Perkembangan Teknologi Produksi Pangan

Berita Rekomendasi

Kunci Jawaban Halaman 30

Ayo Berdiskusi

Amati gambar pakaian khas daerah Indonesia berikut!

Dapatkah kamu menyebutkan asal daerah pakaian di bawah ini?

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 3 SD Halaman 30 (Buku Tematik Tema 7 Kelas 3 SD)

Jawaban:

- Sulawesi Utara

- Sumatera Barat

- Sumatera Utara

- Jambi

Kunci Jawaban Halaman 31

Indonesia terbagi menjadi beberapa daerah.

Setiap daerah memiliki pakaian adat yang beragam atau berbeda-beda.

Walaupun berbeda-beda, namun Indonesia tetap bersatu.

Perhatikan pula teks bacaan di atas!

1. Apakah Udin dan teman-teman membawakan budaya dari daerah yang sama?

2. Apakah kita perlu mengenal dan memahami daerah-daerah lain di Indonesia?

Diskusikanlah dengan temanmu!

Jawaban:

1. Udin dan teman-temannya membawakan budaya daerah yang berbeda-beda.

2. Ya, sangat perlu memahami daerah-daerah lain di Indonesia.

Pendapatku adalah kita perlu mengetahui dan memahami berbagai budaya dari daerah-daerah lainnya.

Dengan begitu, kita akan bangga dengan keragaman yang ada di Indonesia.

Pada perayaan kemerdekaan RI ke-72 yang bertempat di istana Merdeka, Presiden RI Joko Widodo beserta para tamu undangan mengenakan pakaian adat dari berbagai daerah di Indonesia.

Walau memakai pakaian yang berbeda, setiap orang saling menghargai perbedaan tersebut.

Dengan memahami perbedaan, kita telah menjaga persatuan dan keutuhan bangsa Indonesia.

Kunci Jawaban Halaman 33

Berdasarkan informasi yang diperoleh dari teks tersebut:

Apakah pakaian yang dikenakan oleh Bapak Presiden beserta para undangan menunjukkan keragaman Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?

Jawaban:

Pakaian yang dikenakan oleh Bapak Presiden menunjukkan keragaman pakaian ada yang ada di Indonesia.

Apakah penting bagi kita untuk menghargai keragaman?

Sampaikan informasi yang kamu peroleh di depan kelas secara bergantian!

Jawaban:

Ya, sangat penting bagi kita untuk menghargai keragaman yang ada.

Dengan begitu, kita telah menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

Pengolahan Singkong

Di daerah Sumatra Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan. Mulai dari lauk pauk hingga makanan ringan. Gulai singkong, kue talam singkong, dan kacimuih merupakan makanan yang biasa dibuat untuk konsumsi sehari-hari.

Singkong goreng juga sering dibuat di rumah. Daya tahannya paling lama adalah dua hari.

Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong. Teknologi pangan memberikan
nilai lebih bagi bahan makanan hasil panen melalui berbagai cara.

Tekniknya adalah melalui pengawetan, pengemasan, dan penyimpanan. Dengan demikian, singkong dapat dinikmati dalam jangka waktu lebih lama.

Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.

Singkong diolah menjadi dakak-dakak, karak kaliang, rendang singkong, dan karupuak singkong pedas. Teknik pengemasan yang baik, mampu membuat makanan tersebut awet hingga 3 bulan atau lebih.

Baca juga: Kunci Jawaban Tematik Kelas 5 SD Tema 8 Halaman 16, 17, 23, 26, 27, dan 28 Subtema 1 Pembelajaran 3

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 SD Halaman 8, 10, 13, dan 14 Subtema 1 Pembelajaran 2 Buku Tematik

Kunci Jawaban Halaman 36

Tentukan kalimat utama dari teks bacaan di atas

Jawaban:

1. Paragraf 1 : Di daerah Sumatera Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan.

2. Paragraf 2 : Teknologi pangan membuat makanan awet dan tahan lama

3. Paragraf 3: Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.

Buatlah ringkasan dari isi teks “Pengolahan Singkong”!

Ceritakan ringkasan yang telah kamu buat di hadapan teman-temanmu!

Jawaban:

Di daerah Sumatera Barat, singkong diolah menjadi berbagai macam makanan. Mulai dari lauk pauk hingga makanan ringan.

Teknologi pangan memiliki peran penting dalam mengolah singkong.

Dengan adanya teknik pengawetan dan pengemasan bahan pangan, singkong dapat diolah menjadi berbagai jenis makanan.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika)

Dapatkan Berita Pilihan
di WhatsApp Anda
Baca WhatsApp Tribunnews
Tribunnews
Ikuti kami di
© 2025 TRIBUNnews.com,a subsidiary of KG Media. All Right Reserved
Atas