TRIBUNNEWS.COM - Simak soal dan kunci jawaban tema 3 kelas 5 SD halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, dan 72 Buku Tematik Subtema 2 Pembelajaran 4.

Buku Tematik Tema 3 untuk kelas 5 SD Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 ini berjudul Makanan Sehat.

Subtema 2 dalam Buku Tematik Tema 3 Kelas 5 SD adalah Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh.

Dalam artikel ini, berisi kunci jawaban soal Subtema 2 Pembelajaran 4 halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, dan 72.

Kunci jawaban ini merupakan pedoman orang tua atau wali dalam mengoreksi hasil belajar anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 1 Halaman 38 39 40 Pembelajaran 6 Subtema 1

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 100 102 103 104 105 Subtema 3 Pembelajaran 4

Berikut ini kunci jawaban Tema 3 Kelas 5 SD halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, dan 72 Buku Tematik, Subtema 2 Pembelajaran 4:

Kunci Jawaban Halaman 64 - 66

Ayo Berdiskusi

Masih ingatkah kamu dengan gambar aktivitas pasar di atas? Ceritakan hasil pengamatanmu kepada teman sebangkumu. Menarik untuk dicermati bahwa dalam kehidupan kita sehari-hari, kita dikelilingi oleh orang-orang yang memiliki begitu banyak perbedaan. Akan tetapi semuanya saling bekerja sama.

Tuliskan alasan-alasan mengapa orang-orang yang memiliki perbedaan seperti perbedaan agama, suku bangsa, usia, dan pekerjaan dapat saling membantu dan bekerja sama?

Kamu dapat menuliskan alasanmu dan juga menanyakan kepada teman-teman yang lain tentang alasan mereka. Tuliskan semuanya dalam kotak-kotak di bawah ini.

Jawaban:

- Menurut pendapatku, semua orang dapat saling bekerja sama sekalipun berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan, untuk memenuhi kebutuhan hidup bersama.

– Menurut pendapatku, semua orang dapat berinteraksi dengan baik tanpa melihat agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaannya.

– Menurut pendapatku, perbedaan agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan bukanlah suatu halangan untuk hidup berdampingan dalam suatu lingkungan.

– Menurut pendapatku, manusia adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup sendiri dan membutuhkan bantuan orang lain.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 58 59 60 61 62 63 Buku Tematik Pembelajaran 3 Subtema 2

Ayo Mengamati

Apa yang kamu lihat dari beberapa gambar di atas? Apakah hubungan semua gambar tersebut dengan gambar peta Indonesia? Jelaskan!

Jawaban:

Pada gambar di atas menunjukkan bahwa indonesia adalah negara yang memiliki keanekaragaman budaya unik dan indah yang dimiliki setiap suku bangsa yang hidup di Indonesia.

Baca juga: Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 3 Halaman 41 42 43 45 46: Ciri-ciri Pertanyaan yang Baik untuk Wawancara

Kunci Jawaban Halaman 67 - 73

Ayo Membaca

Bangsa Indonesia memiliki sebuah semboyan yang luar biasa, yakni Bhinneka Tunggal Ika. Bhinneka Tunggal Ika memiliki arti berbeda-beda tetapi tetap satu tujuan. Bahwasanya, sekalipun di Indonesia terdapat begitu banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain, semuanya bersatu sebagai saudara sebangsa dan setanah air. Perbedaan dan keanekaragaman yang ada justru menjadi sebuah kekuatan yang pada akhirnya memperkaya sifat budaya bangsa Indonesia dan lebih memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.

• Apakah yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di depan. Berikan pendapatmu!

Jawaban:

Indonesia memiliki banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain. Namun perbedaan dan keanekaragaman ini menjadi kekuatan yang pada akhirnya memperkaya sifat budaya bangsa Indonesia dan lebih memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.

• Berikan contoh-contoh kegiatan yang dapat kita lakukan atau mungkin sudah kamu lakukan untuk mendukung keberagaman sosial di lingkungan sekolah.

Jawaban:

Berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, ras, adat istiadat, mau bekerja dalam kelompok yang sudah ditentukan, mempelajari kesenian dari berbagai daerah.

Dengan keberagaman, manusia dapat saling bekerja sama dan bahu membahu untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, baik secara ekonomi, sosial, maupun budaya. Beragam profesi pun berkembang dan mendukung pemenuhan kebutuhan hidup. Bahasa Indonesia yang dipergunakan juga merupakan satu contoh hal yang menjembatani perbedaan sosial budaya yang terdapat dalam masyarakat Indonesia.

Amatilah gambar-gambar di bawah ini

Kegiatan apa saja yang sedang dilakukan oleh anak-anak dalam gambar tersebut? Apakah kamu pernah melihat kegiatan seperti itu di lingkunganmu? Coba ceritakan hasil pengamatanmu di depan kelas.

Jawaban:

Gambar pertama, anak-anak sedang belajar alat musik tradisional gamelan.

Gambar kedua, anak-anak sedang belajar tari tradisional menggunakan selendang.

Kedua gambar di atas menunjukkan upaya manusia dalam upayanya melestarikan budaya Indonesia. Kegiatan seni ini bertujuan melestarikan budaya nusantara juga merupakan sebuah upaya pembangunan sosial budaya.

Amatilah daerah sekitarmu. Temukan contoh-contoh upaya manusia dalam pembangunan sosial. Buatlah dalam bentuk laporan pengamatan sederhana.

Jawaban:

Laporan Hasil Pengamatan

Judul Laporan: Pengamatan Pembangunan Sosial Budaya
Tujuan Laporan: Mengetahui bentuk-bentuk pembangunan sosial budaya
Tempat Pengamatan: Solo
Tanggal Pengamatan: 14 September 2021
Hasil Pengamatan:

- Menjaga kerukunan dan ketentraman di lingkup masyarakat.

- Mengikuti rapat rutin bulanan lingkup RT atau RW.

- Membiasakan untuk memecahkan masalah dengan jalan musyawarah mufakat.

- Rutin mengikuti kegiatan kerja bakti atau bersih-brsih desa.

- Saling tolong-menolong antar warga yang sedang membutuhkan tanpa membedakan status sosial.

- Menjalankan program dari pemerintah setempat dengan gotong royong.

- Melestarikan serta memelihara budaya daerah sebagai aset bangsa.

- Menjaga persatuan dan kesatuan masyarakat.

Kesimpulan:
Pembangunan sosial dimaksudkan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial setiap anggota masyarakat agar dapat terpenuhi.

Simaklah percakapan antara Beni dan Siti di bawah ini

Dayu: “Kalau kamu, apa contoh yang dapat kamu berikan tentang pembangunan sosial budaya, Ben?”

Beni: “Menurutku, acara kuliner nusantara yang sering diadakan di lingkungan sekitar kita merupakan contoh pembangunan sosial budaya. Dengan begini, kita dapat melestarikan makanan khas daerah, kita juga turut memperkenalkannya kepada orang-orang lain yang berbeda kebudayaan dengan kita untuk turut mencicipi dan bersama-sama menikmati makanan khas daerah tersebut.”

Siti: “Betul sekali, Ben. Kamu tahu tidak? Acara kuliner nusantara yang diadakan minggu lalu itu sukses besar, lho. Semuanya berkat iklan-iklan di media cetak dan elektronik yang beredar sejak sebulan sebelumnya.”

Iklan memang harus dibuat semenarik mungkin agar dapat menarik perhatian mereka yang melihatnya. Oleh karena itu, penting untuk selalu berhati-hati dalam penyampaiannya. Berikut adalah kegiatan yang sebaiknya dilakukan bersama-sama dengan orang tua di rumah.

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 1 Halaman 32 33 34 35 36 Pembelajaran 5 Subtema 1

Ayo Mengamati

Amatilah dua buah iklan di televisi dan tulis kata kunci dari iklan tersebut.

Diskusikan dengan teman-temanmu keesokan harinya tentang iklan dan kata kunci yang kamu temukan.

Jawaban:

Judul iklan-1: Saniter
Kata kunci iklan:
1) Sanitizer
2) Mengandung alkohol dan Benzolkorium chloride
3) Kuman pasti hilang

Judul iklan-2: Kecap Bango
Kata kunci iklan:
1) Kedelai hitam
2) Kecap
3) Melezatkan makanan
4) Rasa

Ayo Renungkan

Apakah menurutmu hal-hal yang kamu pelajari hari ini berguna bagi kehidupanmu?Jelaskan hal-hal apa saja yang menurutmu berguna untuk kehidupanmu!

Kegiatan Bersama Orang Tua

Carilah gambar dari majalah dan koran yang mencerminkan interaksi manusia dengan lingkungan sosialnya. Identifikasikan jenis-jenis interaksi yang terjadi. Sebutkan siapa saja yang terlibat dalam interaksi tersebut

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

(Tribunnews.com/Nadya)

Berita lain terkait buku tematik.