TRIBUNNEWS.COM - Inilah kunci jawaban Buku Tematik tema 2 kelas 6 SD halaman 32, 33, 34, 35, 36 subtema 1 pembelajaran 5.

Sejumlah tugas terdapat pada buku Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 5 Kelas 6 SD halaman 32, 33, 34, 35, 36 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada halaman 32, siswa kelas 6 SD diminta menjawab apa makna Proklamasi Kemerdekaan yang tercermin pada
kegiatan Edo dan teman-temannya!

Dalam Buku Tematik kelas 6 SD Tema 2 yang berjudul Persatuan dalam Perbedaan, ada beberapa pembelajaran yang bisa dikerjakan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 28, 29, 30 Pembelajaran 4 Subtema 1 Buku Tematik

Inilah soal dan kunci jawaban buku tematik tema 2 kelas 6 halaman 32, 33, 34, 35, 36 subtema 1 pembelajaran 5:

Bacalah teks berikut dalam hati!

Edo, Lani, Siti, Udin, Dayu, dan Beni berencana mengikuti festival budaya. Saat ini mereka sedang berdiskusi untuk menentukan budaya yang akan mereka usung. Edo dan teman-temannya sangat antusias mengikuti festival ini. Mereka ingin memperkenalkan seni dan budaya suku-suku yang ada di Indonesia. Menentukan kebudayaanmana yang akan dipilih tidak mudah. Semua budaya yang dimiliki Indonesia sangat beragam dan menarik.

Akhirnya Edo dan temantemannya memutuskan untuk memperkenalkan permainan Rangku Alu.Permainan Rangku Alu berasal dari Nusa Tenggara Timur. Dalam masyarakat Manggarai, Rangku Alu dilakukan untuk merayakan hasil panen perkebunan dan tani.

Edo dan teman-temannya sangat bangga dengan kebudayaan Indonesia.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 33

- Ceritakan tentang makna Proklamasi Kemerdekaan yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya!

Jawaban: Makna Proklamasi Kemerdekaan yang tercermin pada kegiatan Edo dan teman-temannya adalah bebas mencintai dan membanggakan seluruh kebudayaan yang ada di Indonesia.

Selain itu, Edo dan teman-temannya juga bebas memperkenalkan seni dan budaya suku-suku yang ada di Indonesia.

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan Edo dan teman-temannya terkait makna Proklamasi Kemerdekaan?

Jawaban: Yang saya dari kegiatan Edo dan teman-temannya terkait makna Proklamasi Kemerdekaan adalah kecintaan dan kebanggan atas kebudayaan bangsa harus diwujudkan secara nyata dengan aktif.

Caranya dengan melestarikan kebudayaan tersebut dan memperkenalkannya pada khalayak umum.

Selain itu, Edo dan teman-temannya dalam menentukan keputusan dilakukan dengan cara bermusyawarah dan saling menghargai keputusan yang sudah dibuat.

- Berikan contoh penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupanmu sehari-hari, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat!

Jawaban:

Contoh penerapan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari:

- Di rumah: menerapkan sikap persatuan dan kesatuan dengan sesama anggota keluarga.

- Di sekolah: belajar sungguh-sungguh dalam mengisi kemerdekaan bangsa.

- Di masyarakat: gotong royong, musyawarah demi kepentingan bersama, tidak membuang sampah sembarangan, menghormati dan menghargai perbedaan.

Sampaikan hasilnya kepada teman kelompokmu!

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 34-35

Kamu sudah belajar tentang pola lantai tarian daerah dan mempraktikkannya.

Amatilah gambar berikut dan gambarlah pola lantainya!

Jawaban: 

1. Tari Seudati

Terdapat pola lantai lurus, segi empat, pola berbentuk huruf U, pola zig zag, pola berbentuk huruf S, pola segi tiga, dan pola segi empat silang.

2. Tari Andun

Menggunakan pola lantai melingkar. Para penarinya membentuk lingkaran yang bermakna agar orang yang di dalam lingkaran penari itu dapat saling mendoakan.

3. Tari Tandak

Memiliki pola lantai campuran, antara lingkaran, lurus dan zig-zag.

4. Tari Tambun dan Bungai

Tari tambun dan Bungai memiliki pola lantai campuran antara garis lurus (horizontal) dan zig zag.

Bandingkanlah gambar pola lantaimu dengan milik teman kelompokmu.

Praktikkanlah semua pola lantai tersebut dengan mereka.

Apakah kamu mengalami kesulitan dalam mempraktikkan pola lantai tarian daerah?

Bagaimana kamu menyikapi perbedaan dengan teman?

Jawaban: Saya akan menghargai perbedaan pendapat antar teman dan mengingatkan jika dia salah.

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 35-36

1. Lingkungan tempat Lani tinggal terdiri dari penduduk yang berasal dari daerah berbeda. Mereka selalu hidup rukun meskipun berbeda latar belakang dan pekerjaan.

Ibu Titin, tetangga Lani, adalah seorang pengusaha kue batik yang berasal dari Jawa Barat. Beliau sangat dekat dengan tetangga dan sering membagikan kue batiknya.

Hari ini Ibu Titin membuat beberapa kue batik. Ia menyumbangkan kuenya untuk acara rapat RT di rumah Lani. Ibu Titin memotong setiap kuenya menjadi 12 potong.

Lani menghabiskan 3 potong kue. Peserta rapat menghabiskan 31 potong kue. Lani melihat ada 2 potong kue tersisa di atas meja.

Berapa kue batik yang dikirim Ibu Titin?

Bacalah soal tersebut dengan saksama! Tulislah jawabanmu dan jelaskanlah bagaimana kamu menemukan jawabannya.

Jawaban:

Diketahui:

1 kue batik = 12 potong
Kue Lani = 3 potong
Kue peserta rapat = 31 potong
Sisa kue di meja = 2 potong

Ditanya: Jumlah kue yang dikirim oleh Ibu Titin?

Jawab:
Pertama, kita harus harus menghitung dulu jumlah potongan kue yang ada di tempat rapat.

Jumlah potongan kue = kue lani + kue peserta rapat + sisa kue di meja
Jumlah potongan kue = 3 potong + 31 potong + 2 potong
Jumlah potongan kue = 36 potong

Selanjutnya kita mencari jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin.
1 kue batik = 12 potong
Jumlah kue batik = Jumlah potongan kue di tempat rapat : 12 potong
Jumlah kue batik = 36 potong : 12 potong
Jumlah kue batik = 3 potong

Jadi jumlah kue batik yang dikirim oleh Ibu Titin adalah 3 buah.

Tukarkan jawabanmu dengan temanmu! Adakah yang berbeda?

2. Lani dan Siti membawa kotak kue batik buatan Ibu Titin ke rumah Edo. Satu kotak kue berisi 6 potong. Mereka membagi 2 1/6 kotak kepada 4 temannya.

Apakah Lani dan Siti memiliki potongan kue yang cukup apabila setiap temannya mendapat 4 potong kue?

Bagaimana kalau mereka membagi 3 potong kue untuk setiap temannya?

Jelaskan bagaimana kamu menemukan jawabannya!

Jawaban:

Diketahui:
1 kotak kue = 6 potong
kue yang dibagi = 2 1/6 kotak
Jumlah teman = 4 orang

Ditanya:

Apakah kue cukup jika tiap teman mendapat 4 potong?

Bagaimana jika setiap teman mendapat 3 potong kue?

Jawab:

Jumlah kue = jumlah kotak x 6 potong
Jumlah kue = 2 1/6 x 6
Jumlah kue = 13/6 x 6/1
Jumlah kue = 78/6
Jumlah kue = 13
Jumlah kue = 13 potong

Jika tiap teman mendapat 4 kue, maka kue yang dibutuhkan adalah:
4 orang x 4 potong kue = 16 potong kue.
Maka kue tidak cukup karena jumlahnya hanya 13.
Jika tiap teman mendapat 3 kue, maka kue yang diperlukan adalah:
4 orang x 3 potong kue = 12 potong kue.

Maka kue cukup untuk 4 orang karena jumlahnya ada 13.

*) Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum menengok kunci jawaban, siswa dianjurkan mengerjakan soal tersebut secara mandiri.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)