Saya dapat memintalah peserta didik untuk membuat peta pikiran tentang suatu konsep atau topik. Mereka dapat mengeksplorasi berbagai gagasan terkait dan menghubungkannya dengan cara yang kreatif.

3. Jigsaw Technique:

Saya bisa menggunakan teknik ini di mana peserta didik bekerja dalam kelompok-kelompok kecil untuk memecahkan masalah atau menganalisis sebuah topik. Setiap kelompok bertanggung jawab untuk memecahkan bagian dari masalah atau topik, lalu mereka berbagi hasilnya dengan kelompok lain.

Proses Berpikir Konvergen

1. Debat Terstruktur:

Saya bisa menyusun debat di kelas dengan format yang terstruktur, di mana peserta didik harus mengembangkan argumen yang logis dan terorganisir untuk mendukung posisi mereka.

2. Analisis Kasus Studi:

Saya dapat memberikan kepada peserta didik sebuah studi kasus atau situasi yang kompleks. Mereka kemudian harus menganalisis data yang ada, mengevaluasi berbagai kemungkinan solusi, dan mencapai kesimpulan yang didukung oleh bukti.

3. Penyelesaian Masalah:

Saya dapat memberikan masalah yang menuntut solusi konkret dan tindakan yang jelas. Peserta didik perlu mengumpulkan informasi yang relevan, mengevaluasi opsi yang tersedia, dan memilih solusi terbaik berdasarkan pertimbangan yang rasional.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan sebagai contoh ketika Bapak/Ibu Guru menghadapi pertanyaan serupa di Platform Merdeka Mengajar. Bapak/Ibu Guru dapat menjawab soal serupa dengan jawaban sesuai dengan kondisi masing-masing.

(Tribunnews.com/Yunita Rahmayanti)