Eksperimen ini kemudian terus dikembangkan di dalam proses Para Rupa menjadi beragam karya, yang dapat disaksikan di dalam pameran ini.

Sisi unik anak-anak Para Rupa turut ditampilkan di ruang galeri, melalui benda, karya, dan dokumentasi.

Misalnya, Hadyan merupakan atlet renang yang tergabung di National Paralympic Committee, suka bersepeda dan bermain pantomim, juga mahir menjahit dan membuat kue bolu.

Syifa dan Jud senang menggambar setiap hari dan sama-sama aktif mengikuti kegiatan-kegiatan POTADS (Persatuan Orang Tua Anak dengan Down Syndrome) Yogyakarta.

Nadya suka membuat kerajinan manik-manik. Laras gemar bermain bola. Sementara itu, Lintang menyukai tarian Jawa dan lagu-lagu berbahasa Jawa, serta sering mengikuti fashion show.

Semangat Para Rupa yaitu kebersamaan.

Anak-anak Para Rupa pun lebih bersemangat berkarya ketika mereka berkumpul dan berkreasi bersama, yang biasanya dilakukan berpindah-pindah sebulan sekali, dari teras salah satu keluarga ke teras keluarga yang lain.

Pandemi COVID-19 yang merebak sejak 2020 membuat kegiatan berkumpul dan berkarya bersama ini sulit dilakukan.

Akan tetapi, anak-anak tetap berkarya bersama keluarga di rumah. Pak Moel memberi ‘pekerjaan rumah’ dan terus berkomunikasi dengan keluarga Para Rupa melalui grup WhatsApp.

Rencana untuk mengadakan pameran ini telah lama dibicarakan, namun terus tertunda karena pandemi.

Baru sekarang keluarga Para Rupa Yogyakarta akhirnya mendapat kesempatan untuk melaksanakannya. Para Rupa telah beberapa kali ikut memajang karya di dalam pameran kelompok, seperti Nandur Srawung 6: Gegayutan di Taman Budaya Yogyakarta pada 2019 dan Special Needs Art Festival 2019 di Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Namun demikian, inilah kali pertama Para Rupa menyelenggarakan pameran sendiri. Seluruh keluarga saling membantu menyiapkan dan mengelola pameran.

Keterlibatan keluarga merupakan simpul yang penting di dalam proses Para Rupa.

Selain memiliki kebutuhan dasar (basic needs), setiap anak juga punya hak dasar (basic rights), yang mesti dipenuhi dan didukung oleh keluarga. Anak perlu belajar, perlu bermain, perlu mendapatkan kasih sayang orang tua, dan sebagainya.