5 Dampak Buruk Smartphone bagi Anak-anak, Orangtua Harus Waspada Sejak Sekarang!
Terlepas dari manfaatnya, dampak buruk smartphone bagi anak-anak perlu disadari dan orang tua harus waspadai hal ini sejak sekarang.
Penulis: Fitriana Andriyani
Editor: Daryono
"Apa yang kami saksikan dalam pekerjaan kami adalah bahwa orang muda terus-menerus terganggu, dan juga kurang peka terhadap emosi orang lain," jelas Paul Atchley, seorang profesor psikologi di University of Kansas.
3. Lebih Sulit untuk Berteman
Mengingat perubahan yang dibuat smartphone untuk mengembangkan kemampuan otak untuk berempati dengan orang lain.
Tidak mengherankan bahwa penggunaan smartphone dikaitkan dengan kesulitan dalam menjalin pertemanan.
Bagi banyak remaja, smartphone dapat menjadi penopang dalam situasi sosial yang sulit.
"Ketika Anda bersama orang-orang yang tidak Anda kenal dengan baik atau tidak ada yang perlu dibicarakan, telepon keluar lebih karena canggung," seorang siswa SMA Connecticut menjelaskan kepada para peneliti.
Baca: Kepribadian Seseorang Bisa Dilihat dari Cara Mereka Mengunci Smartphone, Pakai PIN Berarti Romantis
Namun ini "normal baru" di mana smartphone adalah bagian dari interaksi sosial berbahaya, memperingatkan Brian Primack, Direktur Pusat Penelitian Media, Teknologi dan Kesehatan di University of Pittsburgh.
"Ada penelitian kuat yang mengaitkan isolasi dengan depresi, dan waktu yang dihabiskan untuk bersosialisasi dengan suasana hati dan kesejahteraan yang meningkat," terang Dr. Primack.
"Jika ponsel pintar mendapatkan antara remaja dan kemampuannya untuk terlibat dalam dan menikmati interaksi tatap muka - dan beberapa penelitian menunjukkan itu terjadi - itu masalah besar."
4. Memicu depresi pada anak-anak
Memang, penggunaan smartphone yang berat dikaitkan dengan tingkat stres dan depresi yang lebih tinggi pada anak-anak.
Pusat Media dan Kesehatan Anak di Universitas Alberta menemukan selama tiga hingga lima tahun terakhir, ketika penggunaan ponsel pintar meroket.
Sembilan puluh persen guru melaporkan bahwa jumlah siswa dengan tantangan emosional meningkat.
Delapan puluh enam persen guru melaporkan bahwa jumlah siswa dengan tantangan sosial juga meningkat.