Hasil Liga 1: Kalahkan Tira-Persikabo di Kandang, Coach Banur Berharap Mahesa Jenar Dapat Konsisten
Hasil Liga 1: Kalahkan Tira-Persikabo di Kandang, Coach Banur Berharap Mahesa Jenar Dapat Konsisten
Penulis: Rochmat Purnomo
Editor: Gigih
![Hasil Liga 1: Kalahkan Tira-Persikabo di Kandang, Coach Banur Berharap Mahesa Jenar Dapat Konsisten](https://asset-2.tstatic.net/tribunnews/foto/bank/images/bambang-nurdiansyah-dalam-persiapan-melawan-psm-makassar.jpg)
Gelombang serangan tanpa henti dilancarkan tim tuan rumah untuk mencetak gol keduanya.
Jonathan mendapatkan peluang emas pada menit ke-37, hanya saja tendangan on targetnya masih dapat diamankan kiper tuan rumah.
Hingga babak pertama berakhir, belum ada gol tambahan tercipta alhasil laga berakhir dengan skor 1-1 di paruh pertama.
PSIS Semarang tidak mengendorkan serangan ketika laga paruh kedua dimulai.
Dua peluang dari Jonatan lewat tendangan bebas dan tendangan volinya belum mampu menjebol jala gawang Tira Persikabo pada menit ke-50.
Serangan dari tim tamu akhirnya membuahkan hasil berupa gol melalui skema tendangan sudut pada menit 52.
Pemain nomor 10, Komarudin mencetak gol ke gawang tuan rumah setelah berhasil memanfaatkan kelengahan lini pertahanan Tira Persikabo.
Skor sementara 1-2 untuk keunggulan PSIS Semarang atas tim asuhan Rahmad Darmawan.
Kembali tertinggal membuat tim tuan rumah kembali meningkatkan agresifitas permainan, Osas Saha masih belum mendapatkan pelayanan yang optimal dari rekan setimnya di lini tengah.
Memasuki menit ke-62, jual beli serangan tak terhindarkan namun masih belum ada gol tambahan tercipta sejauh ini.
Memasuki menit-75, tim tuan rumah bermain semakin agresif.
Gol penyama kedudukan yang ditunggu oleh tuan rumah tidak kunjung datang.
Serangan demi serangan yang diinisiasi oleh Ciro Alves belum berhasil menjebol gawang tuan rumah.
Berkali-kali lini pertahanan tim tamu dibombardir namun masih belum ada gol yang masuk ke gawang PSIS Semarang,
Kirim Komentar
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.