T: Sebutkan empat kata yang berhubungan dengan grafiti.
J: Vandalisme, seni, keterampilan, dan citra.

T: Sebutkan empat kata yang berhubungan dengan grafiti.
J: Vandalisme, seni, keterampilan, dan citra.

T: Apa dua argumen yang mendukung mereka yang melihat grafiti sebagai seni?
J: - Seni grafiti tidak dimaksudkan untuk dipahami oleh semua orang, tetapi setiap orang dimaksudkan untuk dihargai.

- Graffiti memiliki kekuatan untuk mempengaruhi orang secara positif. Orang-orang yang menciptakannya mengekspresikan diri.

Mereka mengekspresikan kemampuan artistik dan suara mereka melalui kanvas.

T: Berikan dua alasan mengapa orang percaya bahwa grafiti adalah vandalisme.
J: - Graffiti dibuat ilegal, seperti di rumah atau toko di mana orang tidak ingin melakukannya.- Pemerintah mengklaim bahwa seniman grafiti ini menggambar di atas properti pribadi.

T: Untuk dan menentang adalah antonim, berikan dua antonim untuk "membuat"?
J: Hancur, rusak

T: Tulis satu ekspresi untuk menunjukkan bahwa Anda setuju dengan pernyataan seseorang
pendapat.
J: Ya benar, saya memiliki pendapat yang sama.

T: Apa tiga bagian dari teks ekspositori?
J: Pendahuluan, poin, kesimpulan.

T: Tulis dua kalimat yang menunjukkan bahwa Anda tidak menyukai grafiti.
J: -Graffiti membuat kota kotor.

-Grafiti terkait dengan perilaku anti sosial dan budaya geng

T: Menurut Anda mengapa orang melakukan grafiti di tempat umum?
J: Mereka ingin menyebarkan pesan sosial penting yang mereka ingin orang mengetahuinya.

*) Disclaimer:

- Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar siswa.

- Siswa diharapkan mengerjakan latihan soal terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban.

(Tribunnews.com/Gabriella)