Tugas yang menuntut kreativitas dalam pemecahan masalah sering kali dianggap sangat bermakna.

Misalnya, tugas untuk menangani situasi kelas yang dinamis dapat mengembangkan kemampuan guru dalam manajemen kelas dan adaptasi metode pengajaran.

4. Kontribusi terhadap Lingkungan Belajar yang Positif

Pengalaman yang memungkinkan guru menciptakan lingkungan belajar yang positif bagi siswa seringkali memiliki nilai tinggi.

Misalnya, tugas untuk mengembangkan metode pengajaran yang lebih interaktif dapat memberikan kebahagiaan tersendiri saat melihat antusiasme belajar siswa meningkat.

5. Membentuk Hubungan dengan Siswa

Membangun hubungan yang baik dengan siswa dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna, karena mengembangkan rasa saling percaya dan memahami yang membantu dalam proses belajar mengajar.

*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Guru untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.

Jawaban dapat disesuaikan dengan kondisi kegiatan pembelajaran masing-masing.

(Tribunnews.com/Farrah Putri)