Selain itu, karakteristik yang menitikberatkan pada pembelajaran proyek membuat siswa lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar. Sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan terarah pada pencapaian kompetensi yang utuh, bukan sekadar teori. Bagi guru, hal ini bisa jadi tantangan dan peluang untuk mengembangkan keterampilan mengajar yang lebih adaptif dan interaktif.

Baca juga: Apa Perilaku Guru dan Respons Murid yang Mendukung Penilaian Anda? Jawaban Kepala Sekolah di PMM

Jawaban alternatif:

Setelah mengetahui prinsip dan karakteristik Kurikulum Merdeka, banyak orang merasa optimis dan bersemangat. Kurikulum Merdeka dirancang untuk memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran, memfokuskan pada kebutuhan dan potensi siswa, serta mendorong kreativitas dan inovasi.

Beberapa perasaan yang mungkin muncul antara lain:

1. Harapan

Kurikulum Merdeka memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar dengan cara yang lebih sesuai dengan minat dan gaya belajar mereka. Ini dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.

2. Antusiasme

Banyak guru dan pendidik merasa antusias dengan pendekatan yang lebih kolaboratif dan partisipatif, yang memungkinkan mereka untuk lebih berperan dalam mendesain proses pembelajaran.

3. Kesadaran

Ada juga kesadaran akan tantangan yang harus dihadapi, seperti kebutuhan untuk pelatihan bagi guru dan penyediaan sumber daya yang memadai.

4. Keyakinan

Dengan penekanan pada pengembangan karakter dan keterampilan abad 21, banyak yang yakin, Kurikulum Merdeka dapat menghasilkan lulusan yang lebih siap menghadapi tantangan masa depan.

Secara keseluruhan, pengetahuan tentang Kurikulum Merdeka dapat menumbuhkan rasa positif dan harapan untuk perbaikan dalam sistem pendidikan di Indonesia.

*) Disclaimer: Contoh jawaban dalam artikel ini hanya sebagai referensi Bapak/Ibu Kepala Sekolah untuk menghadapi pertanyaan terkait di Platform Merdeka Mengajar.

(Tribunnews.com/Sri Juliati)